Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
UPAYA GURU MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI 22 BANDA ACEH
Pengarang
Cut Adelina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040003
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Adelina, Cut. 2019. Upaya Guru Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan
Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri 22 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Muhammad Idham, S.Pd.,M.Ed. (2) Drs. Sulaiman, M.Si.
Kata Kunci : upaya guru, keterampilan menulis, karangan deskripsi
Dalam proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dis sekolah upaya guru
meningkatkan keterampilan menulis sangatlah penting demi tercapainya tujuan
belajar yang telah ditetapkan. Penelitian ini berusaha mengungkapkan bagaimanakah
upaya guru meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV
SD Negeri 22 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya guru
meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 22
Banda Aceh.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru kelas. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Seluruh data dari
observasi dan wawancara diolah dengan tahap analisis data yaitu, reduksi data,
penyajian data, dan verifikasi/penarikan simpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru meningkatkan
keterampilan menulis karangan deskripsi siswa sudah tergolong baik. Hal ini
ditemukan peneliti melalui observasi dan wawancara. Diantaranya guru sudah
melakukan beberapa upaya yaitu dengan menggunakan media gambar dan
lingkungan sekolah, strategi berkelompok dan menceritakan kembali cerita yang
telah dikarang menjadi karangan deskripsi oleh siswa, serta metode demonstrasi dan
pengamatan objek.
Simpulan dari penelitian ini ialahupaya guru meningkatkan keterampilan
menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media, metode, dan sumber belajar
yang bervariasi seperti: (1) media gambar dan lingkungan sekolah; (2) metode
demonstrasi dan pengamatan objek; serta (3) sumbel belajar berupa buku paket dan
buku cerita bergambar, yang digunakan oleh guru sebagai upaya untuk meningkatkan
keterampilan menulis karangan deskripsi.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN DESKRIPSI KELAS IV SDN 46 BANDA ACEH (Khatami Gunawan, 2019)
PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015)
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MENULIS KARANGAN NARASI DALAM BAHASA ACEH (MUSTABSYIRAH, 2015)
PENGGUNAAN KATA DEPAN DALAM KARANGAN DESKRIPSI PESERTA DIDIK KELAS IVA DI SD NEGERI 1 PAGAR AIR (USWATUN HASANAH, 2019)
KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 BANDA ACEH (WILDA AZLINA, 2015)