Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MTSN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
Pengarang
MAWADDAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1509200160044
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Mawaddah (2018). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTsN dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Jenis Kelamin.
Kemampuan berpikir kritis termasuk salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi yang secara esensial merupakan keterampilan dalam menyelesaikan masalah. Salah satu kompetensi dalam kurikulum 2013 adalah mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berfikir kritis matematis siswa MTsN dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari jenis kelamin. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah empat subjek siswa kelas IX-9 MTsN Model Banda Aceh yang terdiri dari dua siswa laki-laki dan dua siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada indikator interpretasi, inferensi dan eksplanasi siswa laki-laki dan perempuan mampu memenuhi semua aspek yang diukur, sedangkan pada indikator analisis dan evaluasi, siswa laki-laki tidak mampu menggunakan perhitungan yang benar dalam menyelesaikan masalah. Secara umum, kemampuan berpikir kritis matematis siswa perempuan sedikit lebih baik dibandingkan dengan siswa laki-laki dalam memecahkan masalah matematika.
Kata kunci: berpikir kritis, pemecahan masalah, jenis kelamin.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MTSN DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN (MAWADDAH, 2019)
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Mutia Fariha, 2013)
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Lia Fitria, 2017)
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN MOTIVASI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Zulfiati, 2016)
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING. (Rifaatul Mahmuzah, 2014)