Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISA NILAI TOEFL MAHASISWA FMIPA UNSYIAH MENGGUNAKAN METODE UNBALANCED THREE WAY ANOVA
Pengarang
NURASYIMAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1308108010027
Fakultas & Prodi
Fakultas MIPA / Statistika (S1) / PDDIKTI : 49201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Perguruan tinggi berperan penting dalam mempersiapkan pengetahuan dan keterampilan lulusan-lulusannya sehingga menghasilkan kualitas SDM terbaik. Salah satu keterampilan yang dibutuhkan yaitu kemampuan bahasa asing terutama bahasa Inggris. Alat yang digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan bahasa Inggris adalah Test of English as a Foreign Language (TOEFL). FMIPA Unsyiah memberikan pelatihan bahasa Inggris yang diiringi dengan TOEFL di akhir pelatihan untuk mahasiswa tingkat akhir pada bulan Juli 2017. Skor TOEFL tersebut akan dianalisis berdasarkan variabel nilai mata kuliah bahasa Inggris (X1), keikutsertaan TOEFL (X2) dan keikutsertaan kursus (X3) menggunakan unbalanced three way ANOVA. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat interaksi tiga arah, interaksi dua arah dan pengaruh utama dari faktor nilai mata kuliah bahasa Inggris, faktor keikutsertaan TOEFL sebelumnya dan faktor keikutsertaan kursus/pelatihan sebelumnya terhadap skor TOEFL mahasiswa. Hasil yang didapatkan yaitu tidak terdapat interaksi tiga arah, dua arah maupun pengaruh utama faktor keikutsertaan TOEFL (X1) dan keikutsertaan kursus (X3) terhadap skor TOEFL mahasiswa. Hanya faktor nilai mata kuliah bahasa Inggris yang berpengaruh terhadap skor TOEFL dengan perbedaan rata-rata secara nyata pada ?=0,05.
Tidak Tersedia Deskripsi
THE IMPLEMENTATION OF TOEFL PREPARATION PROGRAM (Mita Cayarani Ridwan, 2017)
THE DIFFICULTIES FACED BY ENGLISH STUDENTS IN TOEFL READING COMPREHENSION (Miftahul Jannah, 2017)
A DESCRIPTION OF THE TEACHING OF SPEAKING AT THE ENGLISH DEPARTMENT OF UIN AR-RANIRY (Ayuna Netta, 2014)
THE DIFFICULTIES FACED BY MEDICAL STUDENTS IN TAKING LISTENING SECTION OF THE TOEFL TEST (A DESCRIPTIVE QUALITATIVE RESEARCH AT UP3BI CLASS OF SYIAH KUALA UNIVERSITY LANGUAGE CENTER) (FAUZA AULIA RAHMI, 2020)
THE APPLICATION OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING IN TEACHING SPEAKING FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Hafnisah, 2021)