Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
RANCANG BANGUN SISTEM OFFLINE E-LEARNING UNTUK MEMBANTU PENGAJAR MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN PADA KAMP PENGUNGSIAN
Pengarang
Rizka Pribadi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1408107010010
Fakultas & Prodi
Fakultas MIPA / Informatika (S1) / PDDIKTI : 55201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Bencana alam yang terjadi di Indonesia mengakibatkan banyak kerusakan terutama kerusakan fasilitas pendidikan. Pada tahun 2015, kerusakan fasilitas pendidikan di Indonesia yang terjadi akibat bencana alam mencapai 309 unit. Kerusakan tersebut mengakibatkan kualitas pendidikan di daerah yang terkena bencana menjadi menurun terutama di kamp pengungsian. Kekurangan dari sistem pendidikan di kamp pengungsian terletak pada kurangnya buku, kurangnya tenaga pengajar yang terlatih dan kurangnya fasilitas yang mendukung proses kegiatan belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu adanya media pembelajaran yang dapat membantu penyelenggaraan pendidikan di kamp pengungsian, seperti e-learning. Ada beberapa e-learning bersifat open source yang dapat digunakan sebagai alat pembelajaran, seperti Moodle, Sakai, Atutor, Claroline, Dokeos dan Ilias. Namun, di kamp pengungsian e-learning tersebut tidak bisa digunakan karena untuk mengaksesnya dibutuhkan koneksi internet. Berdasarkan hal tersebut, maka dibangun suatu sistem e-learning yang dapat diakses secara offline dan memuat semua kebutuhan kegiatan belajar agar dapat digunakan di kamp pengungsian. Aplikasi dibangun dengan menggunakan framework Laravel dan menggunakan metode User Centered Design (UCD) yang melibatkan pengalaman pengguna selama proses pengembangan aplikasi. Sistem pada aplikasi ini diuji menggunakan Unit Test dan Integration Test. Berdasarkan hasil pengujian, semua sistem pada aplikasi telah sesuai dengan luaran yang diharapkan. Untuk usability kinerja aplikasi diuji menggunakan Usability Testing dengan 5 pengukuran yakni task success, time on task, error, effeciency, dan learnability. Berdasarkan hasil pengujian, aplikasi ini memiliki tingkat kinerja yang terus membaik dengan membandingkan pengujian pada tampilan yang telah diperbaiki. Sedangkan pengujian usability aplikasi secara keseluruhan diuji menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Berdasarkan hasil pengujian, aplikasi ini berada pada katagori acceptable dengan skor 89,69. Sehingga dapat dikatakan bahwa aplikasi ini mudah digunakan oleh pengguna.
Kata Kunci: pendidikan kamp pengungsian, e-learning, framework Laravel, UCD
Tidak Tersedia Deskripsi
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
A REVIEW OF SOME EFFECTIVE TECHNIQUES AND MEDIA IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS WITH LEARNING DISABILITY (LIBRARY RESEARCH) (Putri Rizqa Maulida Nst, 2017)
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Khairun Nisa, 2021)
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
TEACHERS’ PERCEPTIONS AND BARRIERS TOWARD ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING PROCESS VIA ONLINE LEARNING DURING COVID-19 (A SURVEY AT SENIOR HIGH SCHOOL IN BANDA ACEH AND ACEH BESAR) (Cut Meurak Bulan Aflah Aksyah, 2021)