Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Arieta, Dwi, Riski. 2019. Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe
Two Stay Two Stray Dengan Strategi Berwisata Terhadap Prestasi Belajar IPS
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan
Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing :

(1) Drs. T. Abdullah, S.H., M.A (2) Nurasiah, S.Pd., M.Pd

Kata Kunci: Pengaruh, Two Stay Two Stray, Berwisata, Prestasi

Pembelajaran kooperatif ialah suatu model pembelajaran yang membantu
peserta didik dalam mengembangkan pemahaman dan sikapnya sesuai dengan
kehidupan nyata di masyarakat. Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang dipilih
guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik dalam
lingkungan pembelajaran tertentu. Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan
Model Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Dengan Strategi Berwisata
Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh”.
Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis pengaruh Model Cooperative Learning
Tipe Two Stay Two Stray Dengan Strategi Berwisata terhadap Prestasi Belajar IPS
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif dan kualitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini
ialah seluruh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh yang berjumlah 92 siswa
yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 siswa yang terdiri
dari 2 kelas VIII-1 dan VIII-2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
statistik yang sesuai dan masing-masing diuji dengan uji normalitas, uji homogenitas
dan uji t.
Berdasarkan Hasil uji-t dalam menganalisis pengaruh prestasi belajar dengan
menggunakan model kooperatif tipe two stay two stray dengan strategi berwisata ujit

yaitu t
hitung
= 14,4 dan t
tabel
= 2,02, berarti bahwa t
hitung
>t
atau 14,4 > 2,02.
Artinya penggunaan model kooperatif tipe two stay two stray dengan strategi
berwisata berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9
Banda Aceh ganjil tahun ajaran 2017-2018.
tabel
Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa menggunakan model
pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Strategi Berwisata adalah ketertarikan
siswa terhadap proses belajar dikelas karena siswa dapat terlibat langsung atau
berinteraksi dengan kelompok-kelompok lain baik siswa yang menjadi tamu maupun
siswa yang menerima tamu, siswa tidak hanya menjadi pendengar pasif dari
informasi yang disampaikan guru tapi melibatkan siswa secara langsung dalam
proses belajar mengajar tersebut.

Tidak Tersedia Deskripsi