Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN MAHASISWA FISIKA DALAM MENGGUNAKAN ALAT UKUR DASAR FISIKA
Pengarang
Oka Melawati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103030011
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Melawati, Oka. 2019. Pengembangan Tes Keterampilan Mahasiswa Fisika Menggunakan Alat Ukur Dasar Fisika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Ngadimin, M.Si., (2) Drs. Soewarno S, M.Si
Kata Kunci: Tes Keterampilan, Mahasiswa, Alat Ukur Dasar Fisika, Rubrik Penilaian
Pembelajaran tentang alat laboratorium sering dilakukan. Namun, pada akhir pembelajaran yang sering dilakukan adalah tes pengetahuan. Sedangkan keterampilan yang dimiliki oleh mahasiswa jarang dilakukan tes, padahal keterampilan merupakan bagian dari kompetensi yang harus dicapai. Hal ini dapat disebabkan karena belum tersedianya perangkat tes yang dapat digunakan untuk mengukur keterampilan. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti melakukan penelitian tentang pengembangan tes keterampilan mahasiswa fisika menggunakan alat ukur dasar fisika di laboratorium Pendidikan Fisika Fkip Unsyiah. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh perangkat tes keterampilan menggunakan alat ukur dasar fisika yang valid pada mahasiswa prodi pendidikan fisika. Produk yang dihasilkan berupa instrumen penilaian dalam bentuk rubrik dengan skala 1-3. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Rowntree yang terdiri dari tiga tahapan yaitu: 1) Perencanaan; 2) Pengembangan; dan 3) Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi instrumen diperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil persentase rerata kinerja praktikan menggunakan jangka sorong sebesar 90,3%, mikrometer 92,1%, voltmeter 81,5%, dan ampermeter sebesar 81,6%. Artinya, persentase rerata kinerja praktikan dikategorikan sangat layak.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR FISIKA OLEH MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (T. ANGGI WILDANI, 2020)
HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DASAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA FISIKA I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS SYIAH KUALA (HERAWATI MAR, 2020)
KORELASI NILAI UJIAN NASIONAL FISIKA DENGAN NILAI FISIKA DASAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA TAHUN MASUK 2017 (Fadilah Nikosasih, 2019)
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA DASAR I BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) (PUTRI SHALINA. IB, 2022)
KENDALA MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN EKSPERIMEN FISIKA DASAR I BERBASIS LABORATORIUM VIRTUAL PADA PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Huryati, 2021)