Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH
Pengarang
Fatihaddin Syarif - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206101040096
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Syarif, Fatihaddin. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatid Tipe Two Stay Two Stray dengan Tipe Student Team Achievement Devision Dalam Pelajaran Geografi kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Skripsi, Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Dr. Alamsyah Taher, M,Si
Kata Kunci : Model Pembelejaran, Two stayTwo stray, Student Team Achievement
Devision, Hasil Belajar.
Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Tipe Student Team Achievement Devision Dalam Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajaar siswa yang diajarkan menggunakan model Two Stay Two Stray Dengan model Student Team Achievemen Devision dalam mata pelajaran geografi kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar geografi siswa kelas x SMA Negeri 7 Banda Aceh yang diajarkan menggunakan model Two Stay Two Stray dengan model Student Team Achievement Devision. Populasi Penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 7 Banda Aceh tahun ajaran 20018/2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling diamabil hanya dua kelas yakni kelas X IPS-1 sebanyak 36 siswa dan kelas X IPS-3 sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan pemberian test kepada siswa yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,99 ttabel = 1,67 pada taraf signifikan 5% dan dk= 56, artinya thitung > ttabel sehingga Ha di terima. Simpulan yang dapat diambil hasil belajar geografi siwa di SMAN 7 Banda Aceh yang diajarkan dengan model two stay two stray lebih baik dari pada model student team achievement division pada mata pelajaran geografi kelas X di SMAN 7 Banda Aceh.
iii
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN STUDENTRNTEAM ACHIEVEMENT DIVISION DI SMP NEGERI 7 RNBANDA ACEH (Mahrami, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Basdillan Karnova, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN QUIZ TEAM PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 4 TANAH JAMBO AYE KABUPATEN ACEH UTARA (MUHAMMAD KALBADRI, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIAJARKAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SPONTANEOUS GROUP DISCUSSION (SGD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)DI SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA (INDAH KHAIRANI, 2014)