Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DAN THINK-TALK-WRITE PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMP NEGERI 1 PANTEE BIDARI ACEH TIMUR
Pengarang
Mahyuna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103010038
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : hasil belajar, Think Pair Share, Think Talk Write dan Sistem Peredaran Darah Manusia
Penelitian yang dilakukan pada tanggal 26 Februari sampai dengan 20 Maret 2013 berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dan Think-Talk-Write pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di SMP Negeri 1 Pante Bidari Aceh Timur”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia yang diajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share dan pembelajaran kooperatif tipe Think-Talk-Write di SMP Negeri 1 Pantee Bidari Aceh Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan subjek penelitian siswa kelas II2 berjumlah 21 orang dan siswa kelas II5 berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data dengan tes. Analisis data digunakan uji t. Hasil penelitian diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,95 > 2,02 pada taraf signifikan 0,05. Nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS adalah 64,64, sedangkan nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif TTW adalah 48,70. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TTW pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia di kelas VIII SMP Negeri 1 Pantee Bidari Aceh Timur.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN THINK TALK WRITE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMPN 3 MONTASIK (ALFATHAL DINA, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE MENGGUNAKAN RNMEDIA ATLAS MATA PELAJARAN IPS TERPADU RNKELAS VIII DI MTSN 3 ACEH JAYA (Reka Susi Yanti, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI PERBANDINGAN RNDI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (LISA RAMADHANI, 2015)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KELANGKAAN SUMBER DAYA EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)RNDI SMP NEGERI 1 PANGA (Nurdiana, 2014)