<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="5522">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>benni purwanti putri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas, hasil belajar&#13;
Penelitian ini berjudul “Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelas terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X MAN 3 Banda Aceh”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sejarah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling keliling kelas di bandingkan dengan metode konvensional pada mata pelajaran sejarah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X  MAN  3 Banda Aceh, yang berjumlah 147 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-5 sebagai kelas kontrol dan kelas X-6 sebagai eksperimen yang masing-masing berjumlah 25 siswa.  Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes terakhir (post-tes) sedangkan teknik pengolahan dan analisis data menggunakan rumus korelasi Product Moment dan data tersebut di olah dengan menggunakan rumus uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada kelas X-6 (eksperimen) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 56 % dan kelas X-5 (kontrol) siswa mencapai ketuntasan sebesar 20 %. Perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh antara variabel X dan variabel Y diperoleh hasil r = 0,87 menunjukkan korelasi yang tinggi. Dan hasil hipotesis menggunakan uji t diperoleh nilai thitung sebesar 12,29 dan ttabel maka diperoleh nilai t_(tabel )1,68. Karena t_hitung lebih besar dari t_(tabel )(12,29?1,68), sehingga hasil penelitian tersebut tinggi karena dapat mempengaruhi hasil belajar siswa maka korelasinya signifikan yang berarti Ha di terima dan Ho di tolak. Dari hasil tersebut model pembelajaran koopratif memberikan pengaruh yang tinggi  terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X MAN 3 Banda Aceh.&#13;
&#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODE</topic>
 </subject>
 <classification>370.15</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>5522</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-04-10 15:24:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-10-06 15:29:06</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>