Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TENTANG PERKULIAHAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG TINGGAL DI RUMAH KOS(STUDI TERHADAP MAHASISWA DI RUMAH KOS DI KOPELMA DARUSSALAM)
Pengarang
Mauliza Sari - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0910102010060
Fakultas & Prodi
Fakultas Ilmu Sosial dan Politik / Ilmu Komunikasi(S1) / PDDIKTI : 70201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
302.346
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Hubungan Komunikasi Interpersonal Tentang Perkuliahan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa yang Tinggal di Rumah Kos (Studi terhadap mahasiswa di rumah kos di Kopelma Darussalam).” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal tentang perkuliahan dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan metode survey deskriptif. Penetapan sampelnya adalah dengan cara purposive sampling, perhitungan sampel menggunakan rumus Taro Yamane sehingga didapat sampel sebanyak 97 orang dari populasi yang berjumlah 3.816 orang mahasiswa yang tinggal di kos di Kopelma Darussalam. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket (kuesioner) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji korelasi product moment. Hasil dari analisis koefisien korelasi product moment diperoleh hasil r = 0,271. Berdasarkan pedoman skala Guilford bahwa r = 0,271 berada pada skala 0,20 – 0,39 dengan menunjukkan hubungan yang rendah tapi pasti antara komunikasi interpersonal tentang perkuliahan dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos. Hasil pengujian t hitung untuk variabel komunikasi interpersonal adalah sebesar 2,743 dengan tingkat signifikansi 0,007. Nilai t tabel pada ? = 5% adalah (0,05/2 = 0,025) dengan derajat kebebasan df = n – 2 atau 97 – 2 = 95, hasil yang diperoleh untuk t tabel adalah sebesar 1,985. Berdasarkan ketentuan uji t, maka diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel (2,743 > 1,985) dengan nilai signifikansi (?) 0,007 (kurang dari 0,05), maka Ha diterima. Artinya, variabel komunikasi interpersonal tentang perkuliahan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di rumah kos di Kopelma Darussalam.
Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Prestasi Belajar
Tidak Tersedia Deskripsi
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL (cut putri riska, 2015)
HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA (Annisa Khairani, 2025)
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL (Cut Putri Riska, 2022)
HUBUNGAN TASK COMMITMENT DAN EDUCATIONAL INTERACTION DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (SALSABIILA FITHRI, 2023)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BERDASARKAN STATUS TEMPAT TINGGAL PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (NURUL AKMAL, 2020)