Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH
Pengarang
M. RIZKI HARISANDI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406104040086
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Harisandi, M, Rizki, 2019. Strategi Guru dalam Mengembangkan Media
Pembelajaran Audio Visual di SD Negeri 51 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala, Pembimbing:
(1) Mislinawati, S. Pd.I, M. Pd
(2) Nurmasyitah, S.Pd, M. Ed
Kata Kunci: Strategi Guru, Media Audio Visual
Media Audio visual merupakan alat bantu yang dipergunakan dalam situasi
belajar untuk membantu tulisan dan kata yang diucapkan berkaitan dengan
pengetahuan, sikap, dan ide. Adapun rumusan masalah daplam penelitian ini
Bagaimana strategi dan apasaja kendala yang dihadapi guru dalam mengembangkan
media pembelajaran audio visual di SDN 51 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui strategi guru dalam mengembangkan media pembelajaran audio
visual di SDN 51 Banda Aceh, untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam
mengembangkan media pembelajaran audio visual di SDN 51 Banda Aceh .
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan
jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 6 orang guru kelas di SD Negeri
51 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan
wawancara. Analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan
menarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru menerapkan beberapa strategi
dalam mengembangkan media pembelajran audio visual di SDN 51 Banda Aceh,
yaitu memilih media yang paling sesuai dengan materi, media yang digunakan
mudah dimengerti oleh siswa, durasi video atau film singkat agar tidak
menghabiskan waktu yang lebih lama dan mengkombinasikan penggunaan media
audio visual dengan metode pembelajaran lainnya, seperti metode diskusi, metode
tanya jawab dan juga metode ceramah maupun pendekatan saintifik yang sering
digunakan dalam pembelajaran kurikulum 2013. Guru menghadapi kendala dalam
mengembangkan media pembelajaran audio visual seperti kesulitan dalam
mendapatkan video atau film. Guru terkendala dalam mengakses video yang paling
sesuai dengan materi. Siswa lebih suka menonton video atau film dari pada
memperhatikan materi pelajaran. Sehingga siswa meminta guru untuk memutar
kembali video atau film yang telah ditonton dan guru juga kesulitan dalam
mendapatkan video yang sesuai dengan durasi yang diinginkan. Simpulan dari
penelitian adalah bahwa guru menggunakan strategi dalam mengembangkan media
audio visual dengan mengkombinasikannya dengan metode pembelajaran lainnya
seperti diskusi, tanya jawab maupun saintifik.
Tidak Tersedia Deskripsi
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH (M. RIZKI HARISANDI, 2019)
MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN LAYANAN PEMINATAN (PENELITIAN PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI DALAM WILAYAH KOTA BANDA ACEH) (Putra Setiawan, 2018)
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENULIS KEMBALI TEKS CERITA FABEL DI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 11 KOTA BANDA ACEH (Muhammad Wahyu Ikhsan, 2018)
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 KUALA NAGAN RAYA (MAIDA ANGGIA, 2023)
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS POWTOON PADA PEMBELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS IV SD NEGERI 51 BANDA ACEH (FEMMY AULIA DAMAYANTI MARPAUNG, 2021)