Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI 2 SEUNAGAN
Pengarang
MUSLIADI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1509200050007
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.201 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU
PADA SMA NEGERI 2 SEUNAGAN
Oleh : Musliadi
NPM : 1509200050007
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd.
2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd.
ABSTRAK
Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang dalam mempengaruhi orang lain agar dapat melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya dengan suka rela, penuh semangat dan motivasi tinggi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan kemajuan pendidikan di lingkungan sekolah. Dimana keberhasilan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan merupakan keberhasilan kepala sekolah dan guru dalam memainkan peranannya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah seluruh Guru di SMA Negeri 2 Seunagan. Dari hasil penelitian, penulis menyimpulkan bahwa: (1) Dalam kepemimpinannya Kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Seunagan dalam meningkatkan kinerja guru menggunakan gaya kepemimpinan Demokratis, yaitu dengan melakukan beberapa cara diantaranya: menganggap guru/pegawai sebagai partner yang sama-sama harus diberikan peluang untuk meningkatkan profesionalismenya, senang menerima saran dan kritik dari bawahan, mengkomunikasikan kebijakan dan masalah secara bersama, menaruh kepercayaan pada bawahan, membangun tim kerja secara kekeluargaan dan membangun gairah kerja; (2) Kepala sekolah melakukan beberapa langkah-langkah untuk meningkatkan kinerja guru yaitu: kepala sekolah bertindak sebagai motivator, Kepala sekolah menyediakan fasilitas penunjang, serta mengajukan tunjangan kesejahteraan guru; dan (3) Kepala sekolah melakukan beberapa strategi untuk meningkatkan kinerja guru yaitu Evaluasi diri Sekolah dan merencanakan peningkatan mutu guru dalam rangka peningkatan kinerja guru.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Motivasi, dan Kinerja guru
Tidak Tersedia Deskripsi
GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI 2 SEUNAGAN (MUSLIADI, 2019)
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM RNMENINGKATKAN KINERJA GURU PADA RNSD NEGERI LAMBARO ANGAN (SITI NURBAYA M. ALI, 2014)
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 1 WIH PESAM BENER MERIAH (Hasan Munir, 2018)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH (IRAWATI, 2018)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (AZHARI, 2025)