Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMAHAMAN GURU BK TERHADAP PENANGANAN MASALAH SISWA DI SEKOLAH DAN LAYANAN KONSELING YANG DIBERIKAN (SUATU PENELITIAN DI SMA SE-KOTA BANDA ACEH)
Pengarang
Rita Muharni - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104030067
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Muharni, Rita. 2019. Pemahaman Guru BK Terhadap Penanganan Masalah Siswa di
Sekolah dan Layanan Konseling yang diberikan. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan
Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dra. Nurhasanah, M.Pd., (2) Nurbaity, S.Pd., M.Ed
Kata Kunci : Pemahaman Guru BK, Penanganan Masalah Siswa, Layanan
Konseling
Guru BK berperan dalam upaya pemberian bantuan terhadap siswa agar dapat berkembang
secara mandiri dan dapat menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapinya. Untuk
menanagani permasalahan siswa, guru BK dituntut perlu memahami prosedur umum
layanan konseling. Secara umum tahapan layanan konseling terdiri dari enam tahapan
yaitu; identifikasi kasus, identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment, evaluasi dan
tindak lanjut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman guru BK
terhadap penanganan masalah siswa di sekolah dan layanan konseling yang diberikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian
ini adalah guru BK tingkat SMA di Kota Banda Aceh. Pengumpulan data penelitian
dilakukan dengan teknik wawancara.
Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh bahwa dalam menangani
masalah siswa guru BK cenderung belum memahami bagaimana cara penanganan masalah
siswa dan bagaimana layanan konseling yang harus diberikan. Dari berbagai prosedur
umum layanan konseling, semua langkah-langkah dilaksanakan hanya saja belum
sempurna. Adapun mekanisme dalam penanganan masalah terlebih dahulu ditangan oleh
guru bidang studi dan wali kelas. Jika belum mampu ditangani langsung dialihkan ke guru
BK dan ketika masalah yang dihadapi siswa juga belum teratasi guru BK akan
menyerahkan kepada wakil kesiswaan dan kepala sekolah. kerja sama dalam menangani
masalah siswa dilihat dari permasalahannya terlebih dahulu. Ketika siswa bermasalah saat
jam pelajaran berlangsung, ditangani terlebih dahulu oleh guru bidang studi yang
bersangkutan. Jika guru tersebut tidak mampu akan diikut sertakan wali kelas, guru BK,
kesiswaan, dan kepala sekolah. itu semua dilihat dari berat atau ringan kah masalah siswa.
Layanan konseling yang digunakan untuk memberikan bantuan kepada siswa biasanya
konseling individual dan kunjungan rumah saja. Layanan konseling lainnya dilakukan
tidak ketika siswa bermasalah saja tetapi di waktu lain digunakan. Penelitian ini
diharapkan dapat digunakan guru BK untuk meningkatkan pemahaman terutama berkaitan
dengan penanganan masalah siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMAHAMAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP LAYANAN RESPONSIF DALAM UPAYA PENANGANAN MASALAH SISWA (PENELITIAN DI SMAN/SEDERAJAT SE-KOTA BANDA ACEH) (NURUL KAMARI, 2016)
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGELOLAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 17 KOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2016)
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBINAAN SISWA PADA SMA DI KOTA SABANG (YUSRI, 2014)
KOLABORASI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DENGANRNPERSONIL SEKOLAH DALAM PELAKSANAANRNLAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELINGRNDI SMA KOTA BANDA ACEH (Rio Delvino, 2022)
PARTISIPASI SISWA DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH (Munirayati, 2018)