Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE DEMONSTRATION DENGAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 SERUWAY KABUPATEN ACEH TAMIANG
Pengarang
Lina Tusyifa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406101040021
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Tusyifa, Lina. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model
Pembelajaran Tipe Demonstration dengan Examples Non Examples Pada
Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 Seruway Kabupaten Aceh
Tamiang. Skripsi Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Thamrin K, M.Si., (2) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si
Kata Kunci: perbandingan, hasil belajar, Examples Non Examples, Demonstration,
geografi
Model pembelajaran merupakan rancangan dasar bagi seorang guru tentang
cara melaksanakan pembelajaran secara bertanggung jawab. Penggunaan model
pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan partisipasi siswa selama pembelajaran
sehingga hasil belajar menjadi optimal. Adapun beberapa model pembelajaran yang
bisa digunakan dalam proses pembelajaran ialah model Demonstration dan Examples
Non Examples. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar
siswa menggunakan model pembelajaran tipe Demonstration lebih baik dibandingkan
dengan Examples Non Examples pada mata pelajaran geografi kelas XI SMA Negeri
1 Seruway, Kabupaten Aceh Tamiang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran tipe Demonstration
lebih baik dibandingkan dengan Examples Non Examples pada mata pelajaran
geografi kelas XI SMA Negeri 1 Seruway, Kabupaten Aceh Tamiang. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 72 orang. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, diambil hanya siswa kelas XI IS-1
sebanyak 27 orang dan XI IS-2 sebanyak 22 orang. Teknik pengumpulan data barupa
pemberian test kepada siswa, yaitu pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data
dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh t
= 0,03 dan
diperoleh t
tabel
= 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 47, artinya t
sehingga H
a
ditolak
dan H
diterima. Simpulan yang dapat diambil dari hasil
penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas eksperimen I yang diajarkan dengan
model pembelajaran Demosntration tidak lebih baik atau sama dengan hasil belajar
siswa kelas eksperimen II yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran
Examples Non Examples pada siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Seruway, Kabupaten
Aceh Tamiang.
0
hitung
hitung
< t
tabel
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN RNKONVENSIONAL BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR (SRI RATNA DEWI, 2015)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATERI GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS VIII MTSN GLUMPANG MINYEUK KABUPATEN PIDIE. (Nana Risna, 2015)
PERBANDINGAN MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 22 KOTA BANDA ACEH (husnul khatimah, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO (Arifsah Putra, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA DI KELAS V SDN 1 TAPAKTUAN (AYU AFRIANA, 2014)