Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN INDEKS PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) PSIK FK UNSYIAH BANDA ACEH TAHUN 2012
Pengarang
Rita Amelia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1207101040100
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keperawatan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
610.739
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SKRIPSI
18 Oktober 2012
xv Halaman + VI Bab + 93 Halaman + 22 Tabel + 2 Skema + 14 Lampiran
RITA AMELIA
NIM. 0807101020051
Hubungan Konsep Diri dengan Indeks Prestasi Akademik Mahasiswa
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) PSIK FK Unsyiah Banda Aceh
Tahun 2012
ABSTRAK
Penerapan KBK berpengaruh besar terhadap perubahan sistem belajar mengajar,
yang dulunya berpusat pada dosen menjadi berpusat pada mahasiswa. Dengan
begitu, pencapaian prestasi belajar pun akan berpengaruh pada konsep diri
mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri
dengan prestasi akademik mahasiswa KBK PSIK FK Unsyiah Banda Aceh
dengan desain penelitian deskriptif korelatif dengan desain cross sectional study.
Populasi dalam penelitian adalah 113 responden dengan teknik pengambilan
sampel secara random sampling dengan besar sampel 58 responden. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan menggunakan instrumen
kuesioner dalam bentuk dichotomous choice yang terdiri dari 23 item pernyataan.
Analisa data dilakukan dengan analisa chi-square. Pengujian hipotesa jika p-value
? 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Pengumpulan data penelitian dimulai
tanggal 18-19 September 2012 di PSIK FK Unsyiah. Hasil penelitian didapatkan
ada hubungan antara gambaran diri (p-value: 0,010), ideal diri (p-value: 0,020),
harga diri (p-value: 0,012), peran diri (p-value: 0,007), dan identitas diri (p-value:
0,020) dengan indeks prestasi akademik mahasiswa KBK PSIK FK Unsyiah.
Kesimpulannya didapatkan hubungan antara konsep diri dengan indeks prestasi
akademik mahasiswa KBK PSIK FK Unsyiah (p-value: 0,001) dengan nilai
contingency coefficient pada kategori sedang (0,423). Berdasarkan hasil penelitian
diharapkan institusi Pendidikan Keperawatan khususnya PSIK FK Unsyiah agar
dapat menjadi masukan serta bahan pertimbangan untuk memberi ruang kepada
mahasiswa untuk dapat terus menumbuhkan sikap positif mereka.
Kata kunci : Konsep Diri, Indeks Prestasi Akademik, Mahasiswa, KBK
Daftar Bacaan: 34 Buku, 17 Bahan Internet, 3 Jurnal, 2 Skripsi (1983-2012)
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2013 (Eka Maulidya, 2021)
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2012 (Khairul Azhar, 2022)
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2013 (eka maulidya, 2014)
HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (ILIANTI, 2016)
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDLKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Jalaluddin, 2021)