Cut Maysura Hanum Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2019 id Indonesia

Null

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Process Oriented guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode eksperimen semu (Quasi Eksperimental). Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 5 kelas dan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII/1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 18 siswa dan kelas VIII/4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 20 siswa. Pengumpulan sampel dilakukan dengan cara radom sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian Pre-Test dan Pos-Test. Hasil Pre-Test dan Pos-Test dari kedua kelas tersebut di uji normalitas dan uji homogenitas dan didapat hasil bahwa data keduanya terdistribusi normal dan homogen. Nilai Pos-Test di uji t. Adapun uji t yang digunakan yaitu uji pihak kanan dan diperoleh bahwa t_hitung>t_tabel (t_hitung=3,63>t_tabel=1,68). Kesimpulan dari penelitian ini yaitu POGIL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi bahasan gelombang. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 53647 2019-01-21 11:04:38 2019-01-23 12:01:30 machine generated