Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV DAN V DI SD NEGERI 51 BANDA ACEH
Pengarang
FUZA SIMAHARANI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406104040092
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Simaharani Fuza, 2018. Pengaruh Kebiasaan Membaca Terhadap Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV dan V di SD Negeri 51 Banda Aceh.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing:
(1) Drs. Bukhari, M. Pd (2) Drs M. Yamin, M. Ed
Kata Kunci: Kebiasaan Membaca, Hasil Belajar
Kebiasaan membaca perlu diterapkan pada siswa, karena dengan
terbentuknya kebiasaan membaca yang baik, maka aspek yang lain akan lebih
mudah, baik dalam bentuk menulis, berbicara maupun menyimak. Penelitian ini
bertujuan Untuk mendeskripsikan kebiasaan membaca pada siswa kelas IV dan V
di SD Negeri 51 Banda Aceh,untuk mengetahui hasil belajar pada siswa kelas IV
dan V di SD Negeri 51 Banda Aceh,Untuk mendeskripsikan pengaruh kebiasaan
membaca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV dan V di SD
Negeri 51 Banda Aceh.
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV dan V yang berju mlah 60
orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi.
Analisis data dengan menggunakan rumus korelasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis penelitian,
menunjukkan nilai r
xy
sebesar 0,94. Hasil uji-t menunjukkan bahwa t hitung > t
tabel atau 63,67 > 2,00 maka hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan
bahwa antara variabel X (kebiasaan membaca) dengan variabel Y (hasil belajar
bahasa Indonesia) memiliki korelasi yang kuat atau tinggi. Dengan demikian
dapat diketahui bahwa kebiasaan membaca memberikan kontribusi yang sangat
tinggi terhaap hasil belajar Bahasa Indonesia di sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 9 LHOKSUKON (RIZA RAHMI, 2022)
TINGKAT KECEPATAN MEMBACA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Isra Salsabila, 2020)
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Khalidah, 2021)
HUBUNGAN SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Rahimah, 2013)
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DI SD NEGERI 2 PEUDAWA (Bastiah, 2021)