Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Mayora, Julia H.S. 2016. Identifikasi Masalah Belajar Mahasiswa Papua di Universitas Syiah Kuala. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. M. Nazir Basyir, MS, (2)Hetti Zuliani, S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci: Masalah Belajar, Mahasiswa Papua
Perbedaan kultur menjadi salah satu penyebab berlangsungnya proses belajar yang dilakukan oleh individu mahasiswa yang belajar di tempat dan budaya yang berbeda tentunya mengalami persoalan-persoalan yang dapat mempengaruhi keefektifan belajarnya. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat masalah apa saja yang dihadapi oleh mahasiswa Papua dalam proses pembelajaran di kampus Universitas Syiah Kuala dan mencari penyebab kesulitan yang dialami oleh mahasiswa Papua dalam menerima materi perkuliahan. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah mahasiswa Papua. Terdapat 28 orang responden dalam penelitian ini. Hal ini didapat dari data Biro bagian kerjasama yang menunjukkan bahwa sebagian besar dari mahasiswa Papua memiliki IPK yang rendah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan mixed methods. Penelitian ini merupakan suatu langkah penelitian yang menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Data penelitian bersumber dari hasil AUM PTSDL dan hasil wawancara yang ditujukan kepada mahasiswa Papua. Hasil penelitian dari 28 responden menunjukkan permasalahan belajar yang beragam. Hasil dari AUM PTSDL menunjukkan permasalahan belajar mahasiswa Papua berada pada persentase 64,29% dalam kategori rendah, 35,72% berada pada kategori sedang dan 0% berada dalam kategori tinggi.

Tidak Tersedia Deskripsi