Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATERI STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN DENGAN FUNGSINYA KELAS IV SD NEGERI BEUNGGA TANGSE
Pengarang
Rizka Faryatuni - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040124
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian yang berjudul “pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya kelas IV SD Negeri Beungga Tangse”. Rumusan masalah apakah pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Beungga Tangse. Sampel yang diambil 29 siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment yang bersifat pre ekperimental designs. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan teknik statistik uji-t pada taraf 5% (?=0,05). KKM di sekolah tersebut 65. Setelah data diolah dengan menggunakan uji-t diperoleh t_hitung> t_tabel yaitu 5,60 > 1,70. Maka, dinyatakan H_O ditolak sehingga H_1diterima. Oleh karena itu, hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa “Pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya”, dapat diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan media lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran materi struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya dapat mencapai ketuntasan hasil belajar peserta didik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
PADA PELAJARAN IPS KELAS V DI SD NEGERI
GUE GAJAH ACEH BESAR
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
PADA PELAJARAN IPS KELAS V DI SD NEGERI
GUE GAJAH ACEH BESAR
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
PADA PELAJARAN IPS KELAS V DI SD NEGERI
GUE GAJAH ACEH BESAR
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
PADA PELAJARAN IPS KELAS V DI SD NEGERI
GUE GAJAH ACEH BESAR
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PELAJARAN IPS KELAS 5 DI SD NEGERI GUE GAJAH ACEH BESAR (yusniar, 2013)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI STRUKTUR DAUN DAN FUNGSINYA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRIT PADA KELAS IV SD LSLAM TERPADU NURUL ISLHAH SWASTA KOTA BANDA ACEH (Cut Hamina D, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN DI SD NEGERI 39 BANDA ACEH (Rafika Sundari, 2021)
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA BELAJAR
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI
HIDROKARBON DI MAN 3 BANDA ACEH
TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012 (nurul huda, 2014)
PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN UNTUK MENUNTASKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 4 SIGLI KABUPATEN PIDIE (NURHAYANI, 2013)