Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, FASILITAS,PERCEIVED CONTROL DAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Pengarang
ULFA SAFIRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1401103010104
Fakultas & Prodi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Akuntansi (S1) / PDDIKTI : 62201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS EKONOMI BISNIS UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRACT
The purpose of this study is to determine and analyze the influence of learning motivation, facilities, perceived control, and learning model on the achievement of accounting students of the Syiah Kuala University. The sample taken in this study is probability sampling with random sampling method. The number of samples used in this study were 200 respondents. The data obtained were analyzed by using Linear Regression Analysis with SPSS IMB Ver 22 program. The results of this research indicate that variables of learning motivation, facilities, perceived control, and learning models has positively significant impact to student achievement.
Keyword: Student Achievement, Learning Motivation, Facilities, Perceived Control, Learning models
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan dan menganalisis pengaruh motivasi belajar, fasilitas, perceived control, dan model pembelajaran terhadap prestasi mahasiswa akuntansi Universitas Syiah Kuala. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan metode random sampling. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 200 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear dengan program IMB SPSS Ver 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar, fasilitas, perceived control, dan model pembelajaran berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi mahasiswa.
Kata Kunci: Prestasi belajar mahasiswa, motivasi belajar, fasilitas, perceived control, dan model pembelajaran
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN TASK COMMITMENT DAN EDUCATIONAL INTERACTION DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (SALSABIILA FITHRI, 2023)
MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISIRNPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKARNUNIVERSITAS SYIAH KUALA (Surasta Sari Dewi, 2014)
HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016)
A COMPARATIVE ANALYSIS OF STUDENTS’ MOTIVATION IN STUDYING ENGLISH AND ARABIC (Yuyun Nailufar, 2017)
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA PERKULIAHAN IPBA (IKMAL FIKRIA, 2021)