Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
MENGGUNAKAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NEUHEUN KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Yusfaridah, A.Ma - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104170034
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : metode diskusi, kemampuan menulis
Penelitian ini berjudul “Menggunakan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Neuheun Kabupaten Aceh Besar”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, “bagaimanakah aktifitas siswa dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan metode diskusi?, bagaimanakah aktifitas guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan metode diskusi di kelas IV SD Negeri Neuheun Kabupate Aceh Besar?, dan apakah pengunaan metode diskusi dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SD Negeri Neuheun Kabupaten Aceh Besar”?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SD Negeri Neuheun Kabupaten Aceh Besar dengan menggunakan metode diskusi. Penelitian ini bersifat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan tiga siklus. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Neuheun kabupaten Aceh besar. Subjek dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SD Negeri neuheun Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan lembar observasi. Pengolahan data dilakukan dengan mendeskripsikan data penelitian dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian diketahui hasil ketuntasan belajar siswa yang memperoleh nilai sangat baik, yang meningkat dari siklus I sampai dengan sikl us III. Pada siklus I hasil rata-rata yang diperoleh adalah 68,4 meningkat menjadi 72,0 pada siklus II dan pada siklus III mengalami peningkatan lagi sebesar 76,4. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah terdapat perubahan yang positif, siswa lebih tertarik dan antusias dalam pembelajaran menulis dengan menggunakan metode diskusi, . Disarankan kepada guru agar membimbing siswa dalam menulis dengan kemampuan siswa dalam berdiskusi. Objek yang dipilih dalam menulis disesuaikan dengan tema yang ditentukan, sehingga memudahkan siswa dalam mengerjakannya.
Tidak Tersedia Deskripsi
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PARAGRAF DI KELAS V SD NEGERI NEUHEUN KECAMATAN MESJID RAYA KABUPATEN ACEH BESAR (DARA MAULIDIA, 2019)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 NEUHEUN, ACEH BESAR (RIRIN PUTRI MEYRA, 2025)
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 12 BANDA ACEH (RISMI WINDAYANI, 2013)