Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MEDIA KERTAS POST-IT DUA WARNA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS V SD NEGERI LANCANG PARU
Pengarang
Mora Fitriani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104040074
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : media kertas Post-it, penjumlahan, pengurangan, bilangan bulat
Media merupakan alat bantu yang digunakan untuk memotivasi dan meningkatkan pemahaman siswa. Di sini, penulis menggunakan media kertas Post-it dua warna untuk memudahkan siswa dalam proses pembelajaran, karena siswa mengalami kesulitan belajar disebabkan kurangnya penggunaan media pembelajaran pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V SD Negeri Lancang Paru. Dari latar belakang masalah tersebut maka yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media kertas Post-it dua warna pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V SD Negeri Lancang Paru”. Dan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan media kertas Post-it dua warna pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Lancang Paru yang berjumlah 21 siswa. Sampelnya merupakan total sampling, mengingat jumlah populasinya kurang 100, maka seluruh populasi dapat dijadikan sampel. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kuantitatif, dengan pendekatan pre-experimental design jenis one shot case study. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Nilai yang didapat dari tes inilah yang diambil sebagai data. Kemudian data diolah dengan menggunakan rumus Uji-t dengan t_hitung=2,529 dant_tabel=1,72, maka t_hitung>t_tabelyaitu 2,529 >1,72. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima “Siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media kertas Post-it dua warna pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V SD Negeri Lancang Paru?”. Uji yang digunakan di sini adalah uji pihak kanan dan kriteria pengujian yang berlaku adalah tolak H_0 jika t ?t_(1- ?) dan diterima H_0 jika t berharga lain, sesuai dengan kriteria maka H_0 ditolak dan H_1 diterima.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MEDIA MISTAR BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA OPERASI BILANGAN BULAT DI KELAS VI SDN SUKA MULIA PAYA RAJA (INDRI DWI PUTRI, 2021)
TEACHING VOCABULARY BY USING VISUAL AIDS AT ANEUK BATEE ELEMENTARY SCHOOL AND SD I SIBREH, ACEH BESAR (AN EXPERIMENTAL TEACHING) (Linda Wahyuna, 2021)
PENGGUNAAN KARTU BERMUATAN PADA PEMBELAJARAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (Rudini, 2014)
LEARNING LOSS SISWA PADA MATERI ALJABAR PASCA COVID-19 DI SMP NEGERI 1 PEUREULAK (, 2024)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KONKRET PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT RNDI KELAS V SDN BUKIT BARO ACEH BESARRNMONTASIK ACEH BESAR (Siti Rahayu, 2014)