Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
STRATEGI MAHASISWA PRAKTIKAN JURUSAN EKONOMI FKIP UNSYIAH DALAM MEMBANGKITKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI
Pengarang
cut putri hellena - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706101060038
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Strategi Mahasiswa Praktikan dan Minat Belajar Siswa
Penelitian yang dilakukan di SMPN 1 Darussalam Aceh besar, SMPN 13 Banda Aceh, SMPN 14 Banda Aceh, SMAN 1 Model PBKL Aceh Besar ini bertujuan untuk mengetahui strategi-strategi yang dilakukan mahasiswa praktikan dalam membangkitkan minat belajar siswa pada materi pembelajaran ekonomi. Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa praktikan jurusan ekonomi yang berjumlah 4 orang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Selanjutnya teknik deskriptifnya adalah dengan cara membahas kembali apa yang diperoleh dari lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi mahasiswa praktikan jurusan ekonomi FKIP Unsyiah dalam membangkitkan minat belajar siswa pada materi pembelajaran ekonomi sudah dikategorikan baik, bisa dilihat dari strategi mahasiswa praktikan jurusan ekonomi FKIP Unsyiah dalam melaksanakan proses belajar mengajar yaitu, membuka pelajaran dengan menggerakkan siswa untuk masuk pembelajaran, menjelaskan materi yang akan dipelajari dan mengabsensi siswa setiap kali pertemuan. Dalam mengatasi kesulitan belajar siswa mahasiswa praktikan mengubah gaya mengajar, melakukan pendekatan kepada siswa, dan membimbing siswa tersebut. Sedangkan strategi mahasiswa praktikan dalam mengevaluasi siswa adalah dengan evaluasi awal, evaluasi selama proses pembelajaran, dan evaluasi akhir. Cara mahasiswa praktikan melakukan evaluasi pada siswa adalah melihat keaktifan siswa dan memberikan soal kepada siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
KENDALA – KENDALA YANG DIHADAPI MAHASISWA PRAKTIKAN PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PGSD FKIP UNSYIAH DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Mila Fizarniati, 2017)
TANGGAPAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNSYIAH DI SMP NEGERI 2 BLANG BINTANG (MARSYIDAR, 2019)
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (Cut Nurul Fadhillah, 2019)
PENGARUH PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI PADA FKIP EKONOMI UNSYIAH (SUATU STUDI PADA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH) (Khairul Mubarak, 2020)
HAMBATAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MENGAJAR IPA TERPADU (TINJAUAN KASUS PADA MAGANG III) (Maulida Yanti, 2021)