Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN LABORATORIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH
Pengarang
Shely Apriani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103030010
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Apriani, Shely. 2018. Efektivitas Pembelajaran Fisika Menggunakan Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Susanna, M.Pd., (2) Drs. Soewarno, M.Si
Kata kunci : efektivitas, laboratorium, hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran fisika menggunakan laboratorium terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 5 Banda Aceh dan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran fisika menggunakan laboratorium. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode pre-experimental designs dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini, yang dijadikan populasi adalah siswa kelas XI-IPA SMA Negeri 5 Banda Aceh yang terdiri dari 6 kelas. Adapun yang menjadi sampel adalah siswa kelas XI-IPA 5 yang berjumlah 27 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian ini berupa tes tertulis dan angket respon siswa. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan deskriptif persentase untuk tes hasil belajar dan analisis data angket respon siswa. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh bahwa diperoleh sebanyak 25 siswa (92,6%) mencapai ketuntasan individu. Pembelajaran fisika menggunakan laboratorium terbukti efektif dalam mencapai ketuntasan hasil belajar siswa. Disamping itu, dari hasil angket tanggapan siswa juga dapat dilihat bahwa sebagian besar siswa lebih termotivasi untuk belajar fisika dengan menggunakan laboratorium. Sehingga dapat dikatakan bahwa siswa memiliki tanggapan yang baik terhadap pembelajaran fisika dengan menggunakan laboratorium.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA N 3 TAKENGON KAB. ACEH TENGAH (Suli Paulina, 2013)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN QUIZ CREATOR TERHADAP EVALUASI HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X IA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Deviani Revana, 2016)
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT LABORATORIUM FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMAN 8 BANDA ACEH PADA POKOK BAHASAN PENGUKURAN (Mestika Anggun Kencana, 2016)
IMPLEMENTASI STRATEGI TECHNOLOGICAL PEDAGOGIC CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (ADE IRMAYUANDARI, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORIUM TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA (RISKA AMALIA, 2025)