Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMBELAJARAN MATERI GEOMETRI TRANSFORMASI DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GEOGEBRA
Pengarang
YULINAR SAFITRI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103020040
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Safitri, Yulinar. 2018. Pembelajaran Materi Geometri Transformasi dengan Model Think Pair Share berbantuan Geogebra.
Dr. Cut Morina Zubainur, S.Pd., M.Pd. (2) Mukhlis Hidayat, S.Pd.,M.Kom
Kata Kunci: Hasil belajar, Motivasi, Think pair share, Geogebra.
Hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi geometri transformasi masih rendah, hal ini terjadi karena pemilihan model maupun media pembelajaran yang kurang tepat. Strategi yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa yaitu melalui pembelajaran materi geometri transformasi dengan model Think Pair Share (TPS) berbantuan Geogebra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran geometri transformasi dengan model TPS berbantuan Geogebra. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-posttest Design dan kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kels IX di SMP Negeri 1 Meureudu. Sampel penelitian dipilih secara random yaitu kelas IX-1 yang berjumlah 26 siswa. Data penelitian ini adalah hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes hasil belajar dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran materi Geometri Transformasi dengan Model Think Pair Share berbantuan Geogebra. Hasil analisis data menunjukkann nilai t_hitung (8,11) > t_tabel (1,70814) sehingga H0 ditolak dan H_a diterima. Selanjutnya nilai rata-rata motivasi belajar siswa pada pembelajaran materi Geometri Transformasi dengan model think pair share berbantuan geogebra termasuk ke dalam kategori tinggi (74,16%).
Tidak Tersedia Deskripsi
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GEOMETRI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) BERBANTUAN GEOGEBRA (ATIKA PRATIWI, 2025)
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TSTS PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERBANTUAN GEOMETER’S SKETCHPAD DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Raisa Afdillah, 2024)
PEMBELAJARAN SEGITIGA DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GEOMETER’S SKETCHPAD DI KELAS VII MTSN MODEL BANDA ACEH (Raudhatul Jannah, 2018)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GEOGEBRA PADA MATERI PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT DI KELAS IX SMP (Yaumil Aqsha, 2025)