Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HUBUNGAN KECERDASAN SPASIAL DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA SMPIT AL-AZHAR BANDA ACEH
Pengarang
Islamiati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206101040019
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Islamiati. 2018. Hubungan Kecerdasan Spasial dan Kecerdasan Intrapersonal
dengan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa SMPIT Al-Azhar Banda Aceh.
Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si (2) Dr. Mirza Desfandi, S.Pd, M.Soc.Sc
Kata Kunci: hubungan, kecerdasan, spasial, intrapersonal, hasil belajar, IPS
Terpadu
IPS Terpadu merupakan mata pelajaran yang memiliki ruang lingkup yang
berkaitan erat dengan hal-hal keruangan dan senantiasa mengasah keterampilan
siswa dalam memahami sosial dan lingkungan. Melalui kecerdasan spasial dan
kecerdasan intrapersonal yang dimiliki, siswa diharapkan dapat memaksimalkan
peran kedua jenis kecerdasan tersebut sehingga memberikan pengaruh pada
peningkatan hasil belajar IPS Terpadu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang
signifikan antara kecerdasan spasial dan kecerdasan intrapersonal dengan hasil
belajar IPS Terpadu siswa SMPIT Al-Azhar Banda Aceh. Pendekatan yang
digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian
adalah siswa kelas VII dan VIII SMPIT Al-Azhar Banda Aceh yang berjumlah 96
siswa dan diambil sampel sebanyak 50 siswa dengan menggunakan teknik random
sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik tes, angket dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata siswa memiliki kecerdasan
spasial, kecerdasan intrapersonal dan hasil belajar IPS Terpadu pada kategori
sedang. Hasil analisis regresi ganda diperoleh ? = 34,29 + 0,45 X1
+ 0,13 X2
dan
koefisien korelasi ganda sebesar 0,375 yang artinya terdapat hubungan yang rendah
dengan koefisien determinasi berganda (KP) = 14,07%. Uji hipotesis menunjukkan
bahwa F
hitung lebih besar dari Ftabel
atau 3,85 > 3,20 yang berarti H
a diterima.
Simpulannya terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spasial dan
kecerdasan intrapersonal dengan hasil belajar IPS Terpadu siswa SMPIT Al -Azhar
Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGANKEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH SWASTA RUHUL ISLAM ANAK BANGSA ACEH BESAR (MISBAKHUL JANNAH, 2022)
HUBUNGAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI LAMREUNG ACEH BESAR (Rauzatun Jannah, 2018)
KORELASI KECERDASAN SPASIAL DAN NATURALIS DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (VERA HASTIZA, 2022)
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTRAPERSONAL ANAK MELALUI KREATIVITAS PENCAMPURAN WARNA PADA TK IT AL-AZHAR BANDA ACEH (NOVITA FANNY, 2016)
HUBUNGAN MULTIPLE INTELLIGENCE DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Aulia Fitri, 2017)