Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAN PROFESIONAL PERAWAT DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2012
Pengarang
heldizal - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1207101040020
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
610.73
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SKRIPSI
4 APRIL 2012
xiii + vi + 68 halaman + 14 tabel + 1 skema + 13 lampiran
HELDIZAL
0707101060032
HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAN PROFESIONAL PERAWAT DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2012
ABSTRAK
Pengetahuan peran profesional perawat yang mencakup sebagai pemberi pelayanan kesehatan (care giver), pendidik (educator), pengelola dan peneliti diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa baik secara internal dan eksternal yang sedang menjalani proses pendidikan untuk perubahan tingkah laku. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi hubungan pengetahuan peran profesional perawat dengan motivasi belajar mahasiswa Reguler dan Non Reguler A PSIK FK Unsyiah Banda Aceh 2012. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Korelasi dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Dengan menggunakan rumus Slovin didapatkan jumlah sampel sebanyak 91 responden melalui teknik undian (lottery technique) untuk menentukan sampel setiap angkatan. Pengumpulan data dilaksanakan pada tanggal 13-16 Januari 2012 dengan menggunakan kuesioner dalam bentuk soal Multiple choice dan skala Likert. Analisa data dilakukan secara univariat dan bivariat. Hasil penelitian Peran profesional perawat dengan motivasi belajar memiliki hubungan yang bermakna ini ditunjukan dengan P-value (0,010) hal ini diperkuat dengan hasil pada setiap sub variabel. Peran profesional sebagai pemberi pelayanan kesehatan dengan motivasi belajar didapatkan P-value (0,010). Sebagai pengelola didapatkan P-value (0,004) dan sebagai pendidik didapatkan P-value (0,017) hasil ketiga sub variabel tersebut menunjukkan adanya hubungan yang bermakna. Lalu pada sub variabel sebagai peneliti didapatkan P-value (0,209) yang berarti tidak memiliki hubungan yang berarti. Rekomendasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pengajar agar lebih memfokuskan pengetahuan mahasiswa tentang peran perawat sebagai peneliti dengan cara mengikut sertakan mahasiswa dalam setiap penelitian dan mengadakan pelatihan-pelatihan tentang penelitian agar pengetahuan mahasiswa dibidang penelitian semakin baik.
Kata kunci : Peran Profesional Perawat, Motivasi Belajar, Pengetahuan
Daftar bacaan : 32 Buku (1996-2010), 15 situs internet
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2013 (eka maulidya, 2014)
GAMBARAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN DI UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Silventus Hendrikus Karubui, 2024)
MOTIVASI PERAWAT LULUSAN DIPLOMA KEPERAWATAN MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE JENJANG SARJANA KEPERAWATAN PADA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2012 (Dahlia Ananda, 2022)
HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016)
HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DIRNFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2022)