Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 3 LAWE SIGALAGALA ACEH TENGGARA TAHUN AJARAN 2012-2013
Pengarang
lebe berkat - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106101140010
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.302
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : Penerapan, Model Pembelajaran, Kooperatif, Tipe Talking Stick, Prestasi Belajar.
Skripsi ini berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIIIA SMP Negeri 3 Lawe Sigalagala Tahun Ajaran 2012-2013. Penelitian ini dilatarbelakangi, rendahnya kemampuan siswa dalam pemahaman materi dan kurangnya aktivitas guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran IPS, dengan permasalahannya; Apakah aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick ? Apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIIIA SMP Negeri 3 Lawe Sigalagala Kabupaten Aceh Tenggara ?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas guru dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui perubahan prestasi siswa dalam mata pelajaran IPS kelas VIIIA SMP Negeri 3 Lawe Sigalagala melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dapat meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS, terbukti pada proses pembelajaran siklus I aktivitas belajar siswa yang tuntas sebanyak 11 orang dari 30 siswa atau sekitar 37% dengan rata-rata kelas 55,00, siklus II aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan yakni 18 orang dari 30 siswa atau sekitar 60% dengan rata-rata kelas 67,66. Dan siklus III aktivitas belajar siswa yang tuntas mangalami peningkatan sebanyak 27 dari 30 siswa atau sekitar 90% dengan rata-rata kelas 71,33. dan aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada mata pelajaran IPS kelas VIIIA SMPN 3 Lawe Sigalagala, dibuktikan dengan lembar observasi kinerja guru dari siklus pertama perolehan skor 40, nilai rata-ratanya 3,63, pada siklus kedua perolehan skor meningkat menjadi 43, nilai rata-ratanya 3,90, kemudian siklus ketiga perolehan skornya semakin meningkat menjadi 44 , dangan nilai rata-ratanya 4,00.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA DISPLAY INQUIRY ENVELOPE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAMALANGA (SYAIRA ANATAYA, 2023)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (NURRIZQA, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI MINYAK BUMI PADA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Sri Ninta Br Sinulingga, 2014)
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA KELAS X SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Rahmi Yulis, 2018)
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MELALUI KEGIATAN PRAKTIKUM PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LAWE SIGALAGALA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (MUZAKKIR, 2013)