Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN PROSEDUR PRAKTIKUM YANG DIMODIFIKASI DARI PROSEDUR YANG TERSEDIA DI SEKOLAH UNTUK MEMBUKTIKAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI
Pengarang
Soufa Malita - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103040020
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Pengembangan, Praktikum, Laju reaksi.
Telah dilakukan penelitian tentang ”Pengembangan Prosedur Praktikum yang Dimodifikasi dari Prosedur yang Tersedia di Buku Sekolah untuk Membuktikan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pengembangan, tingkat keefektifan, kelayakan dan tanggapan mahasiwa terhadap prosedur yang dimodifikasi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan melalui empat tahap yaitu studi pustaka, survei lapangan, rancangan prosedur dan uji coba. Subjek penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah dan guru Kimia SMA/sederajat di Banda Aceh. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket, lembar observasi aktivitas dan lembar observasi kesesuaian pelaksanaan praktikum. Angket yang dibuat ada dua jenis yaitu angket untuk melihat tanggapan mahasiswa, dan angket untuk mendapatkan penilaian kelayakan dari guru terhadap prosedur. Data yang diperoleh diolah menggunakan rumus persentase dan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memberi tanggapan positif sebesar 98,57% sedangkan yang memberi tanggapan negatif sebesar 1,43%. Guru memberi penilaian dari segi kelengkapan isi, kebahasaan, kelayakan dan tampilan sebesar 100%. Observasi aktivitas selama praktikum sangat baik yaitu 90,48%. Observasi kesesuaian pelaksanaan praktikum menggunakan prosedur yang dimodifikasi sebesar 97,83%. Keefektifan prosedur melalui uji-t diperoleh hasil t-hitung sebesar -13,12 jatuh pada daerah penerimaan Ha, sehingga prosedur dikatakan efektif. Disarankan penelitian pengembangan prosedur praktikum dapat dilanjutkan oleh peneliti lain untuk diuji cobakan ke tahap yang lebih luas. Pengembangan prosedur sebaiknya disesuaikan dengan tingkat kemampuan yang dimiliki siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR II PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI BERBASIS MEDIA SOSIAL INSTAGRAM (Liska Nova Pebriani, 2022)
A DESCRIPTION OF THE TEACHING OF SPEAKING AT THE ENGLISH DEPARTMENT OF UIN AR-RANIRY (Ayuna Netta, 2014)
PENGEMBANGAN PROSEDUR PRAKTIKUM PADA MATERI KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH (Riza Ummami, 2015)
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Khairun Nisa, 2021)