Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGUKURAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBASIS HOTS PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR II FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2017 KELAS REGULAR B
Pengarang
INTAN MASTURA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103030034
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Mastura, Intan. 2018. Pengukuran Kemampuan Mahasiswa dalam Menyelesaikan
Soal Berbasis HOTS pada Mata Kuliah Fisika Dasar II FKIP Unsyiah
Angkatan 2017 Kelas Regular B. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing :
(1) Drs. Tarmizi, M.Pd., (2) Drs. Soewarno S, M.Si
Kata kunci: kemampuan berpikir tingkat tinggi, HOTS (Higher Older Thinking
Skill), Fisika Dasar II
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi
mahasiswa dalam menyelesaikan soal berbasis HOTS pada mata kuliah Fisika
Dasar II. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu mahasiswa semester II kelas
Reguler B angkatan 2017 program studi pendidikan fisika yang berjumlah 23
orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dengan memberikan
soal yang terdiri dari 3 soal meliputi soal menganalisis, mengevaluasi dan
mencipta. Berdasarkan hasil analisi data, diketahui bahwa kemampuan berpikir
tingkat tinggi mahasiswa dalam memyelesaikan soal berbasis HOTS pada mata
kuliah Fisika Dasar II termasuk dalam kategori kurang dengan rincian sebagai
berikut: Persentase mahasiswa yang memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi
kategori sangat baik sebesar 15% dengan frekuensi 3 orang, kategori baik sebesar
10% dengan frekuensi 2 orang, kategori cukup sebesar 25% dengan frekuensi 5
orang, kategori kurang sebesar 35% dengan frekuensi 7 orang dan kategori sangat
kurang sebesar 15% dengan frekuensi 3 orang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA TERHADAP MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO PADA MAHASISWA FISIKA SEMESTER GENAP 2016/2017 FKIP UNSYIAH (M. Iqbal Sugita, 2017)
HUBUNGAN DAN PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRASYARAT TERHADAP NILAI MATA KULIAH MEKANIKA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Caca Candra Kirana, 2018)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA DAN PENGAJARAN MIKRO TERHADAP NILAI MATA KULIAH PLP II MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP USK (Ira maulina, 2023)
KENDALA-KENDALA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH DALAM MENYELESAIKAN MATA KULIAH SEMINAR FISIKA (Nurmala, 2014)
HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DASAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA FISIKA I MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS SYIAH KUALA (HERAWATI MAR, 2020)