UPAYA GURU DALAM MEMBIASAKAN SISWA BERBAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 46 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

UPAYA GURU DALAM MEMBIASAKAN SISWA BERBAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 46 BANDA ACEH


Pengarang

NISWANI KAMILA - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1406104040055

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Kamila, Niswani. 2018. Upaya Guru DalamMembiasakanSiswaBerbahasa Indonesia Di SekolahDasarNegeri 46 Banda Aceh, Skripsi, JurusanPendidikan Guru SekolahDasar, FakultasKeguruandanIlmuPendidikan, UniversitasSyiah Kuala, Pembimbing:
(1) Drs. Bukhari, M.Pd (2) Drs. M. Yamin, M.Ed
Kata Kunci :Upaya, membiasakan, berbahasa Indonesia
Penelitianiniberjudul “Upaya Guru DalamMembiasakanSiswaBerbahasa Indonesia Di SekolahDasarNegeri 46 Banda Aceh”.Rumusanmasalahpenelitianadalahbagaimanaupaya guru dalammembiasakansiswaberbahasa Indonesia di SD Negeri 46 Banda Aceh?Apasajakendala guru dalammembiasakansiswaberbahasa Indonesia di SD Negeri 46 Banda Aceh? Tujuanpenelitianadalahuntukmendeskripsikanupaya yang dilakukan guru dalammembiasakansiswaberbahasa Indonesia di SD Negeri 46 Banda Aceh.Untukmengetahuikendala yang dialami guru dalammembiasakansiswaberbahasa Indonesia di SD Negeri 46 Banda Aceh.
Pendekatan yang digunakanadalahkualitatifdenganjenispenelitiannyayaitudeskriptif.Subjekpenelitiannyaadalahguru kelas IV,kelas V,kelas VI dansiswakelasIV, kelas V, kelas VI.Data diperolehmelaluiobservasi, wawancaradanangket.Data diolahdengantahapananalisis data kualitatifyaitumereduksi data, penyajian data danmembuatkesimpulan.
Hasilpenelitianmemberikaninformasibahwa guru selalumenggunakanbahasa Indonesia sebagaialatkomunikasi di sekolah, sedangkansiswamasihmenggunakanbahasadaerahsebagaialatkomunikasi. Upaya guru dalammembiasakansiswaberkomunikasidenganmenerapkanpembelajaranmenyimak, berbicara, membaca, menulis, menjadikandirinyasebagai model dalamberkomunikasi, membenarkankosa kata yang salahdanmenegursiswa yang melakukankesalahansaatberkomunikasi.Kendala guru dalammenerapkankegiatanberkomunikaiyaitukebiasaansiswaberkomunikasi di lingkunganrumahmenggunakanbahasadaerah, penguasaankosa kata yang sedikit, penggunaanbahasa Indonesia yang jarangdigunakansertaterbatasnya media pembelajaran.
Simpulanpenelitianiniadalahupaya guru dalammembiasakansiswaberbahasa Indonesia telahberhasildilakukanoleh guru.Dilihatdaribahasa yang digunakansiswasaatberkomunikasi di lingkungansekolah.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK