<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="47887">
 <titleInfo>
  <title>PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAKONGAN KABUPATEN ACEH SELATAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rita Ardiyanti</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2018</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian yang berjudul “Perbedaan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT dan model pembelajaran Jigsaw pada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMP Negeri 1 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan”. Adapun masalah dalam penelitian ini apakah ini terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran NHT dengan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw pada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMP Negeri 1 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran NHT dengan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw pada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMP Negeri 1 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan.  Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII1 dan VIII3 SMP Negeri 1&#13;
Bakongan Kabupaten Aceh Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini&#13;
adalah eksperimen, dengan memberi perlakuan kepada siswa berupa model pembelajaran NHT dan Jigsaw (variabel bebas) untuk melihat perbedaan prestasi belajar siswa (variabel terikat). Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji t. Hasil analisis menunjukkan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw berbeda, dimana kelas VIII1 yang menggunakan model pembelajaran NHT memperoleh nilai rata-rata 84,5 sedangkan kelas VIII3  dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw mendapat nilai 76,7. Adapun selisih nilai akhir siswa di kelas VIII1  dan VIII3  sebesar 7,8. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT dan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Jigsaw pada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMP Negeri 1 Bakongan Kabupaten Aceh Selatan. Prestasi belajar siswa yang diajarkan  dengan  model  pembelajaran  NHT  lebih  tinggi  daripada  siswa  yang diajarkan dengan model pembelajaran Jigsaw.&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>47887</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-09-24 11:35:21</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-09-24 12:19:14</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>