Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI ORGAN TUBUH MANUSIA TERHADAP RNHASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 22RN BANDA ACEH
Pengarang
Nora Sabana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104090004
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.302 81
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match, Hasil Belajar Siswa, Materi Organ Tubuh Manusia.
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match padaMateri Organ Tubuh Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh”. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a matchterhadap hasil belajar siswa kelas V pada materiorgan tubuh manusiadi SD Negeri 22 Banda Aceh? Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahuipengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materiorgan tubuh manusia di SD Negeri 22 Banda Aceh.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 22 Banda Aceh. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswakelaseksperimen (V-1) dengan jumlah siswa 30 orangdankelaskontrol (V-2) dengan jumlah siswa 30 orang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukandenganmemberikantes.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan di kelas eksperimen dan kelas kontrol berjalan dengan baik. Siswa di kelas eksperimen lebih aktif dan termotivasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa di kelas eksperimen lebih baik dibandingkan nilai rata-rata siswa di kelas kontrol. Siswa di kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 81,20, sedangkan siswa di kelas kontrol mendapatkan nilai sebesar 73,70. Hal ini menunjukkan bahwa siswa di kelas eksperimen memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan siswa di kelas kontrol. Analisis t-hitung menunjukkan bahwa nilai t-hitung = 2,49 sedangkan nilai t-tabel = 2,00. Ini membuktikan nilai t- ? t- sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antaramodel pembelajaran kooperatif tipe make a match dan hasil belajar siswa kelas V pada materiorgan tubuh manusia di SD Negeri 22 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (CUT JULITA ZAHARA, 2014)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI PERISTIWA ALAM DI KELAS V SD NEGERI LAMPEUNERUT ACEH BESAR (Cut Ati Rahmah, 2015)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN DI KELAS LV SD NEGERI 33 BANDA ACEH (nurul rahmah, 2013)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKERNA-MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWARNKELAS VIII PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEMRNPERNAPASAN PADA MANUSIA DI SMP NEGERI 7RNKOTA LANGSA (Abdul Manaf, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Mei Susi, 2024)