Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGGUNAAN METODE ONE TO ONE DALAM MATERI MENGIDENTIFIKASI INFORMASI DALAM PANTUN OLEH SISWA KELAS VII DI SMP ISLAMIC SOLIDARITY SCHOOL
Pengarang
NANDA MULIANA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406102010047
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) / PDDIKTI : 88201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Muliana, Nanda. 2018. Penggunaan Metode One to One dalam Materi Mengidentifikasi Informasi dalam Pantun oleh Siswa Kelas VII SMP Islamic Solidarity School. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Saifuddin Mahmud, M. Pd., (2) Armia, S. Pd., M. Hum.
Kata kunci: metode One to One, mengidentifikasi informasi, pantun
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Metode One to One dalam Materi Mengidentifikasi Informasi dalam Pantun oleh Siswa Kelas VII SMP Islamic Solidarity School”. Rumusan masalahnya adalah (1) Bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode One to One dalam materi mengidentifikasi informasi dalam pantun oleh siswa kelas VII SMP Islamic Solidarity School, (2) Bagaimanakah proses pembelajaran dengan menggunakan metode One to One dalam materi mengidentifikasi informasi dalam pantun oleh siswa kelas VII SMP Islamic Solidarity School, dan (3) Bagaimanakah hasil pembelajaran dengan menggunakan metode One to One dalam materi mengidentifikasi informasi dalam pantun oleh siswa kelas VII SMP Islamic Solidarity School. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyusun RPP sesuai langkah-langkah metode One to One. Pelaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan metode One to One berjalan dengan terorganisasi dan sesuai dengan RPP yang dirancang guru serta membuat siswa menjadi aktif dan antusias. Hasil pembelajaran yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran materi mengidentifikasi informasi dalam pantun dengan menggunakan metode One to One sudah memenuhi nilai KKM, yaitu 70. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa SMP Islamic Solidarity School kelas VII-1 adalah 90,6 dan kelas VII
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)PADA MATERI PANTUN ANAK DI KELAS IV SD NEGERI 12 BANDA ACEH (ova suriani, 2013)
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SAMPOINIET MENULIS PANTUN DALAM BAHASA ACEH (Maisarah, 2014)
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAKONGAN TIMUR MENULIS PANTUN (Mardiani, 2013)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS PANTUN DI KELAS V DI SD NEGERI LAMPEUDAYA ACEH BESAR (RIZKA FIRDAUSIA, 2023)
KEMAMPUAN SISWA KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH MELENGKAPI PANTUN (Aida Meriza, 2014)