Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERANAN PUSTAKAWAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH
Pengarang
Nurfadhillah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040069
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nurfadhillah. 2017. Peranan Pustakawan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat
Membaca Siswa Kelas IV di SD Negeri 56 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. M. Yamin, M. Ed., (2) Drs. Bukhari, M.Pd
Kata Kunci: Peranan pustakawan sekolah, meningkatkan minat membaca
Dalam konteks minat membaca siswa, salah satu peranan pustakawan sekolah
adalah memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih giat dalam membaca.
Penelitian ini berupaya mengungkapkan bagaimana peranan pustakawan sekolah
dalam meningkatkan minat membaca siswa kelas IV melalui perpustakaan SD
Negeri 56 Banda Aceh. Secara khusus penelitian ini bertujuan mengetahui peranan
pustakawan sekolah dalam meningkatkan minat membaca siswa kelas IV melalui
perpustakaan sekolah.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan
jenis penelitian yaitu deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik
observasi dan wawancara. Teknik observasi dilakukan kepada siswa untuk melihat
peranan pustakawan dalam meningkatkan minat membaca siswa di kelas IV yang
berjumlah 30 orang siswa dan teknik wawancara dilakukan kepada siswa kelas IV
dan 1 orang pustakawan sekolah yang dipilih secara purposive sampling. Selanjutnya
seluruh data diolah dengan tahapan analisis data kualitatif yaitu reduksi data,
penyajian data, penarikan kesimpulan dan persentase.
Berdasarkan analisis data, hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa
pustakawan telah melakukan upaya-upaya dalam meningkatkan minat membaca
siswa sehingga minat membaca siswa kelas IV di perpustakaan SD Negeri 56
Banda Aceh dapat dikategorikan baik. Hal ini dapat dilihat dari keseluruhan hasil
wawancara dan observasi yang menunjukkan 66% siswa yang berminat membaca
buku di perpustakaan sekolah dan 34% siswa yang tidak berminat membaca buku di
perpustakaan sekolah.
Simpulan penelitian ini adalah peranan pustakawan sekolah dalam
meningkatkan minat membaca siswa di SD Negeri 56 Banda Aceh sudah maksimal
dengan melakukan upaya-upaya yang membuat siswa termotivasi untuk membaca
buku. Disamping itu siswa kelas IV di SD Negeri 56 Banda Aceh termasuk kategori
baik yaitu berminat membaca buku di perpustakaan sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
MINAT BACA SISWA KELAS VIII SMPN 1 BANDA ACEH (Cut Dara Nastianti, 2014)
HUBUNGAN MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN
MEMBACA PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI 2 BANDA ACEH (julianda saputra, 2013)
GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA PADA SD NEGERI 14 BANDA ACEH (Ria Pardilla, 2024)
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 36 BANDA ACEH (MAHDIYAH LUTHFI, 2024)
KONTRIBUSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 5 BANDA ACEH (Guntari, 2017)