Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADARNMATERI MENULIS PENGUMUMAN DI KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH
Pengarang
ISA GANDA PUTRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040067
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Kooperatif tipe TPS, menulis pengumuman, ketuntasan Hasil belajar.
Judul dari penelitian ini adalah “Penerapan model Kooperatif tipe Think Pair Share Pada
Materi Menulis Pengumuman Di Kelas IV SDN 5 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari
penelitian ini adalah “Apakah hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran
kooperataif tipe Think Pair Share dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa di kelas IV SDN
5 Banda Aceh pada materi menulis pengumuman?”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran
kooperataif tipe Think Pair Share di kelas IV SDN 5 Banda Aceh pada materi menulis
pengumuman. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis
penelitian bersifat eksperimen semu. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV
SDN 5 Banda Aceh yang berjumlah 67 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas IV
yang berjumlah 34 siswa. Untuk memperoleh data dilakukan penyebaran soal tes yang berbentuk
uraian. Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada
taraf signifikan = 0,05. Setelah data diolah dengan menggunakan uji-t, diperoleh t >
t yaitu 7,57 > 1,70. Maka, dinyatakan ditolak sehingga diterima. Oleh karena itu,
hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN 5 Banda Aceh pada
materi menulis pengumuman,”, dapat diterima. Disarankan kepada peneliti lain untuk
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS, karena model ini dapat mencapai
ketuntasan hasil belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI MENULIS SURAT RESMI DI KELAS VI SD NEGERI 3 TAPAKTUAN (Wilda Aslita, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR JPS SISWA KELAS VLL.3 SMP NEGERI I LANGSA (YUSRAINI, 2021)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI MENULIS SURAT PRIBADI DI KELAS IV SDN LAMREUENG KECAMATAN KRUENG BARONA JAYARNKABUPATEN ACEH BESAR (dewi sarita, 2014)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN TIPE CHANGE OF PAIRS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (FAHMI RIJA ARHAS, 2018)