Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN KEDISIPLINAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TRUMON RNKABUPATEN ACEH SELATAN
Pengarang
edi masrizal - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706101060037
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.5
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: kedisiplinan, prestasi belajar
Penelitian yang berjudul “Hubungan Kedisiplinan Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Trumon Kabupaten Aceh Selatan” ini mengangkat masalah bagaimanakah tingkat kedisiplinan siswa, bagaimanakah prestasi belajar siswa, dan bagaimana hubungan kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kedisiplinan siswa, prestasi belajar siswa dan mengetahui hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah 120 siswa kelas XI dengan jurusan IPA dan IPS yang masing-masing terbagi dua kelas. Dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel sebanyak 30 orang siswa kelas XI dengan proporsi jurusan IPA1 15 siswa dan IPS1 15 siswa.Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi dan kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik statistik yaitu menghitung korelasi (product moment). Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor rata-rata nilai yang diperoleh siswa sebesar 3,858. Berdasarkan kategori nilai, nilai rata-rata 3,858 sudah berada dalam kategori baik. Sedangkan untuk prestasi belajar siswa berada dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 80,26. Selanjutnya hasil analisis hubungan antara nilai kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa memiliki nilai korelasi r = 0,84 pada taraf signifikansi 5% dengan r tabel = (dk) = (n-2) 30-2 = 28 adalah 0.374. Karena r hitung (0,84) > r tabel (0,374) makaterdapathubungan yang kuat dan signifikan antara variabel kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS DI SMAN 1 MEUKEK ACEH SELATAN (AKMAL, 2022)
PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA SMA NEGERI 6 BANDA ACEH (NIA MASYKURI, 2018)
HUBUNGAN KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 10 BANDA ACEH (desy wahyuni, 2016)
HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 13 DAN SMA NEGERI 15 KOTA BANDA ACEH (PUTROE RAMIYA AZANI, 2022)
HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 1 TRUMON KABUPATEN ACEH SELATAN (Rasyidah, 2018)