Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN SIKAP JUJUR DI SD NEGERI UNGGUL LAMBADA KLIENG ACEH BESAR
Pengarang
RELIZA ERVINA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306104040074
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Ervina,Reliza. 2018. Kendala Guru dalam Mengimplementasikan Sikap Jujur di SD Negeri
Unggul Lambada Klieng Aceh Besar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah
Kuala. Pembimbing :
Kata Kunci : Kendala guru, SikapJujur
Penelitian ini berjudul “Kendala Guru dalam Mengimplementasikan Sikap Jujur di SD
Negeri Unggul Lambada Klieng Aceh Besar”. Latar belakang dari penelitian ini adalah, guru
sudah berusaha menanamkan nilai jujur melalui RPP dalam aspek penilaian sosial namun masih
banyak siswa yang belum dapat bersikap jujur. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa
saja kendala-kendala guru dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa di SD Negeri Unggul
Lambada Klieng Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala-kendala
guru dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa di SD Negeri Unggul Lambada Klieng Aceh
Besar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru
kelas I-VI dengan 6 guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara.
Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kendala-kendala guru dalam mengimplementasikan
sikap jujur siswa terlihat saat mengkoreksi jawaban secara silang di kelas dikarenakan masih ada
beberapa siswa yang mencontreng hasil jawaban yang salah dan menyilang hasil jawaban yang
benar; belum ada inisiatif dari guru untuk membuat kantin kejujuran; seluruh guru mengalami
kendala saat menepati janji; guru belum mampu dalam mengkoreksi tata cara penulisan,
perkataan dalam konteks kejujuran dalam mengutip dan melaporkan bahan bacaan siswa terkait
kendala bahasa, tanda baca, penggunaan huruf kapital dan huruf kecil; namun guru sudah
mampu dalam mengkoreksi tata cara penulisan, perkataan dalam konteks kejujuran dalam
menyadur bahan bacaan siswa terkait kendala bahasa, tanda baca, penggunaan huruf kapital dan
huruf kecil; dan guru sudah dapat memberikan kesempatan merata dalam melaporkan proses
kerja siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah masih banyak guru yang mengalami kendalakendala
dalam mengimplementasikan sikap jujur siswa.Terlihat bahwa, belum sepenuhnya
langkah-langkah dalam menumbuhkan sikap jujur diterapkan oleh guru.
Tidak Tersedia Deskripsi
UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN SIKAP JUJUR SISWA KELAS IV B DI SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT (NIATI IMANDA, 2018)
PERAN KOMITE SEKOLAH SEBAGAI PENGONTROL DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI GUGUS SD NEGERI LAMBADA KLIENG ACEH BESAR (WIRDA EMELDA, 2018)
KENDALA-KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 7 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE (Nurita, 2018)
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KLIENG ACEH BESAR (Laila Dewi, 2014)
KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN BUKU PAKET KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Lini Yulia, 2017)