Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SARANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 46 KOTA BANDA ACEH
Pengarang
Julia Saputri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104040137
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Saputri, Julia. 2017. Pemanfaatan Perpustakaan sebagai Sarana terhadap Hasil
Belajar Siswa di SD Negeri 46 Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Bukhari, M.Pd., (2) Drs. Soedirman Z, M.Pd.
Kata Kunci: pemanfaatan perpustakaan sekolah, hasil belajar.
Penelitian ini berjudul “Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah sebagai Sarana
terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 46 Kota Banda Aceh”. Tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pemanfaatan perpustakaan
sekolah sebagai sarana terhadap hasil belajar di SD Negeri 46 kota Banda Aceh.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 33 orang, siswa kelas V yang
berjumlah 33 orang, guru kelas IV, guru kelas V, dan pustakawan. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Data dianalisis
dengan menggunakan Reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil
belajar siswa di SD Negeri 46 kota Banda Aceh sudah baik. Siswa mencapai
kualifikasi nilai yang baik, yaitu nilai yang diperoleh siswa pada umumnya antara
71-85. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa telah tercapai dengan baik.
Hal ini tidak terlepas dari pemanfaatan perpustakaan di sekolah tersebut.
Sebagaimana hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan menunjukkan
bahwa guru mengarahkan siswa memanfaatkan perpustakaan untuk mendapatkan
pengetahuan dan informasi yang berkaitan dengan pelajaran. Kebiasaan membaca di
perpustakaan yang dimiliki siswa memberikan dampak positif terhadap hasil belajar
siswa dalam menjawab soal-soal dan pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran.
Hal ini menguatkan asumsi bahwa perpustakaan merupakan bagian yang penting
dalam mendukung proses belajar di sekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SMP NEGERI DI KOTA BANDA ACEH (Sabariah, 2021)
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VSD NEGERI 69 BANDA ACEH (Elly Armanusah, 2017)
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI FISIKA DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2015)
HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (MIRA ZAHARA, 2019)
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA (STUDI PADA SMA NEGERI KATA BANDA ACEH) (Lies Yani, 2025)