<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="4595">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PEMBELAJARAN AKHLAK PADA MIN TIJUE KABUPATEN PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nazarullah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Pasca Sarjana</publisher>
   <dateIssued>2013</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>MANAJEMEN PEMBELAJARAN akhlak&#13;
PADA MIN TIJUE KABUPATEN PIDIE&#13;
&#13;
          Oleh 	: Nazarullah&#13;
          NIM   	: 1009200050079&#13;
&#13;
Komisi Pembimbing: 	&#13;
            1.  Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd&#13;
            2.  Dr. Nasir Usman, M. Pd&#13;
&#13;
ABSTRAK&#13;
&#13;
Manajemen pembelajaran yang baik sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen guru pelajaran akhlak pada MIN Tijue Kabupaten Pidie dalam: (1) Perencanaan Pembelajaran; (2) Pengorganisasian pembelajaran; (3) Pelaksanaan pembelajaran; dan (4) Evaluasi pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan metode deskriptif.  Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: Pengawas, kepala madrasah, dan guru Pelajaran Akhlak. Hasil  Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)  Perencanaan pembelajaran masih sebatas kepada penguasaan keilmuan; (2) Pengorganisasian kelas yang dilakukan belum bisa menggerakkan siswa untuk lebih berperan aktif dalam kelas, sehingga masih bersifat monoton dan belum bisa melibatkan siswa untuk lebih aktif; (3)  Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan masih sebatas dalam ruang kelas untuk penguasaan materi ajar dan belum menyentuh aspek sosial agar peserta didik lebih peka terhadap lingkungan dengan mengaplikasikan nilai-nilai akhlak yang pernah dipelajari; (4) Evaluasi masih terbatas pada hasil tes tulis saja, akibatnya sasaran evaluasi hanya terbatas pada kemampuan siswa mengisi jawaban dari soal yang dibuat oleh guru. &#13;
&#13;
Kata kunci: Manajemen Pembelajaran Akhlak</note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL ADMINISTRATIO AND ORGANIZATION</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>4595</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2014-03-15 07:56:05</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-09-09 15:35:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>