<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="45887">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ilhamuddin</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2018</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Ilhamuddin. 2015. Evaluasi Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Murid SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar  Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala: Pembimbing:&#13;
&#13;
(1) Ifwandi, S.Pd, M.Pd., (2) Drs. Muhammad Jafar, M.Pd.&#13;
&#13;
Kata kunci: evaluasi, kebugaran jasmani. &#13;
&#13;
Kebugaran jasmani merupakan modal essensial untuk menyelesaikan kegiatan secara bergairah, efektif, dan efisien, sehingga berakibat pada produktivitas. Siswa dan Siswi Sekolah Dasar yang memiliki usia dini, banyak kegiatan yang mereka lakukan, tentunya hal tersebut menuntut mereka memiliki kebugaran tubuh yang baik agar mereka dapat leluasa dan bebas beraktivitas dan belajar sesuai dengan apa yang mereka iginkan. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui tingkat kebugaran jasmani pada murid SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar  Tahun Pelajaran 2014/2015.&#13;
Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan terlebih dahulu maka jenis penelitian ini dapat digolongkan dalam penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah keseluruhan siswa SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar  Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 152 Orang, sedangkan pengambilan sampel yang dilakukan dengan cara teknik Random Sampling atau sampel acak, sebanyak 25 orang. &#13;
Teknik pengumpulan data merupakan tata cara yang digunakan untuk memperoleh data dalam suatu penelitian. Adapun cara yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes kebugaran jasmani yang dikemukakan oleh Depdiknas. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan rata-rata dan persentase.&#13;
 Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut. (1) Rata-rata tingkat Kebugaran Jasmani Murid SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar  Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan nilai rata-rata sebesar 17,84 berada pada kategori “Baik”. (2) Pada umumnya tingkat Kebugaran Jasmani murid SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar Tahun Pelajaran 2014/2015 adalah 56% berada pada kategori “Baik” dan 44% berada pada kategori “Sedang”.&#13;
Simpulan penelitian ini adalah tes yang dilakukan peneliti menunjukan bahwa keseluruhan tingkat kebugaran jasmani pada siswa SD Negeri Siem Kabupaten Aceh Besar  Tahun Pelajaran 2014/2015 berada dalam kategori baik, sehingga hasil penelitian ini dapat melakukan pembelajaran seperti yang diharapkan.&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>45887</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2018-08-30 09:34:59</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-08-30 09:51:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>