Ernawati Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2018 id Indonesia

Null

ABSTRAK Prestasi belajar fisika siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, metode pembelajaran dan partisipasi diduga turut mempengaruhi hasil belajar fisika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh partisipasi siswa dalam pembelajaran scientific terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh yang berjumlah 24 orang siswa. Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan partisipasi siswa dalam pembelajaran scientific terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Pengumpulan data partisipasi dilakukan dengan teknik observasi dan data prestasi siswa diambil data tes hasil belajar fisika yaitu nilai postest siswa pada materi getaran dan gelombang, sedangkan pengolahan data menggunakan statistik korelasi, selanjutnya digunakan uji t untuk melihat tingkat pengaruh partisipasi siswa terhadap prestasi belajar fisika. Hasil pengolahan data diperoleh koefisien korelasi 0,95, nilai ini berada dalam kriteria korelasi tinggi. Sedangkan nilai thitung (14,3) dan ttabel (1,72) pada taraf signifikan 5%. Dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel pada taraf signifikan 5% maka diperoleh thitung > ttabel . Hasil ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara partisipasi siswa dalam pembelajaran scientific terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Inshafuddin Banda Aceh. Kata Kunci : partisipasi, pembelajaran scientific, prestasi belajar fisika. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 45699 2018-08-29 10:19:55 2018-08-29 10:29:09 machine generated