Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
POLA PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SENTRA DALAM KONTEKS BIMBINGAN DAN KONSELING (SUATU PENELITIAN PADA PAUD AL-AZHAR BANDA ACEH)
Pengarang
siti masythah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104060013
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Pembelajaran, Pendekatan Sentra
Penelitian yang berjudul “Pola Pembelajaran Dengan Pendekatan Sentra Dalam Konteks Bimbingan Dan Konseling (Suatu Penelitian Pada PAUD Al-Azhar Banda Aceh)”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pola pendekatan sentra, kendala yang dihadapi oleh guru dalam pendekatan sentra untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak, faktor-faktor apa yang menjadi kekuatan dan kelemahan pendekatan sentra. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PAUD Al-Azhar sebanyak 10 orang yaitu guru sentra. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi . Data dianalisis dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas guru sangat efektif dalam proses pembelajaran sentra yang ada misalnya guru dapat merancang dan mengelola setiap pengalaman keaksaraan agar menjadi pengalaman yang menyenangkan dan guru selalu mengontrol perilaku anak, mengingatkan untuk berperilaku baik, dan menegur jika anak berbuat salah. Selain itu, Kendala yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran sentra yaitu jumlah siswa yang jumlah sangat banyak, kerja sama antara guru yang satu dengan yang lainnya yang kurang, dapat mengembangkan kognitif, emosi dan psikomotor anak, tidak membuat anak menjadi jenuh dan bosan sehingga mereka selalu termotivasi untuk belajar. Kelemahan yaitu ada anak yang sulit untuk mendengar arahan dari guru, ada anak yang susah sekali untuk dilarang atau berebutan mainan, ada anak yang tidak mau mengalah. Kekuatannya ada sebagian anak yang sudah bisa memenggang gunting dengan pola yang dibuat oleh guru tersebut dan mulai aktif dalam permainan yang dilakukan saat bersama teman sebaya.
Tidak Tersedia Deskripsi
TEACHING RECOUNT TEXT BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) METHOD (ABUL YASIR, 2021)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SENTRA MASAK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD INTAN PAYONG KOTA BANDA ACEH (Mauliza Rahmi, 2023)
STRATEGI GURU PAUD DALAM MENGELOLA KELAS DI TK ISLAM AL-AZHAR CAIRO BANDA ACEH (ZAHRATUL FITRIA, 2022)
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGELOLAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 17 KOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2016)