Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR (SBM) DAN EVALUASI PENGAJARAN FISIKA (EPF) DENGAN NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA (PPF) PADA MAHASISWA JURUSAN FISIKA FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014
Pengarang
Sri Ulina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103030008
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Ulina, Sri, 2018. Korelasi Nilai Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar (SBM) dan
Evaluasi Pengajaran Fisika (EPF) dengan Nilai Mata Kuliah Perencanaan
Pengajaran Fisika (PPF) Pada Mahasiswa Jurusan Fisika FKIP Unsyiah
Angkatan 2014. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Susanna, M.Pd., (2) Drs. Elmi Mahzum, M.IT.
Kata Kunci: Korelasi, mata kuliah, SBM, EPF, PPF.
Pada jurusan pendidikan fisika terdapat mata kuliah yang bersyarat, salah
satunya yaitu mata kuliah Perencanaan Pengajaran Fisika (PPF). Adapun yang
menjadi mata kuliah syaratnya yaitu Strategi Belajar Mengajar (SBM) dan Evaluasi
Pengajaran Fisika (EPF). Ketiga mata kuliah tersebut memiliki keterkaitan, seperti
mata kuliah SBM dengan PPF dan EPF dengan PPF. Seharusnya mahasiswa
memperolah kenaikan nilai dari mata kuliah SBM dan EPF ke mata kuliah PPF.
Namun, pada kenyataannya ada mahasiswa yang memiliki nilai SBM dan EPF tinggi
tetapi nilai PPF nya rendah begitu juga sebaliknya.
Adapun yang menjadi rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana
korelasi nilai mata kuliah SBM dengan PPF dan nilai mata kuliah EPF dengan PPF.
Tujuan dari penelitian ini merujuk kepada rumusan masalah tersebut, yaitu untuk
mengetahui korelasi nilai mata kuliah SBM dengan PPF dan korelasi nilai mata
kuliah EPF dengan PPF.
Data yang digunakan adalah data sekunder berupa dokumentasi dari
pengajaran jurusan pendidikan fisika. Kemudian data tersebut diolah dengan
perhitungan statistik korelasi, dan memastikan data yang diperoleh terdistribusi
normal dan regresinya linear terlebih dahulu. Setelah dilakukan penelitian, ternyata
korelasi nilai mata kuliah SBM dengan PPF bernilai negatif yaitu -0,062. Sedangkan
korelasi nilai mata kuliah EPF dengan PPF bernilai positif tetapi sangat rendah yaitu
0,022, hal tersebut tidak sesuai dengan hipotesis penulis bahwa korelasi nilai mata
kuliah SBM dengan PPF lebih signifikan daripada korelasi nilai mata kuliah EPF
dengan PPF.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA DAN PENGAJARAN MIKRO TERHADAP NILAI MATA KULIAH PLP II MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP USK (Ira maulina, 2023)
PENGARUH MATA KULIAH PERENCANAAN PENGAJARAN FISIKA TERHADAP MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO PADA MAHASISWA FISIKA SEMESTER GENAP 2016/2017 FKIP UNSYIAH (M. Iqbal Sugita, 2017)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH STRATEGI BELAJAR MENGAJAR DAN
PERENCANAAN PENGAJARAN TERHADAP NILAI MATA KULIAH
PENGAJARAN MIKRO PADA PROGRAM STUDI FISIKA (tia listika, 2013)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014-2015 (Ramadhan Wan Fitrah, 2019)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA I TERHADAP NILAI MATA KULIAH LISTRIK MAGNET MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014 (TEUKU MUHAMMAD HARY RAMADHAN, 2018)