Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP IT LUQMANUL HAKIM KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Cut Khalida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106101040006
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Khalida, Cut. 2018. Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Disiplin Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar IPS Terpadu Kelas VIII SMP IT Luqmanul Hakim Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si
Kata Kunci : hubungan, tingkat pendidikan orang tua, disiplin belajar, prestasi
belajar IPS Terpadu
Tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa berkaitan dengan prestasi belajar, hal ini disebabkan disiplin belajar dapat tumbuh dan dibina mulai dari lingkungan keluarga. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP IT Luqmanul Hakim Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP IT Luqmanul Hakim Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan koefisien korelasi ganda. Berdasarkan koefisien korelasi ganda diperoleh sebesar 0,88 pada kategori sangat kuat dengan koefisien determinasi r2 = 77%. Hasil uji signifikan juga menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung = 4,75 dan Ftabel = 3,34 pada taraf signifikansi (?) 5% dengan dkpembilang = 2 dan dkpenyebut = (31-2-1)=28 maka Fhitung >Ftabel sehingga Ha diterima.
Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP IT Luqmanul Hakim Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (Putri Zuhra, 2013)
HUBUNGAN MINAT BELAJAR SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MESJID RAYA (Ayu Safitri, 2019)
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUKAMAKMUR ACEH BESAR (HERI ANDY, 2015)
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMADUA, KABUPATEN ACEH SELATAN (AKHYUL RUQAIYAH, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH (Widia Merjia Rova, 2016)