STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI SMPN 3 DARUL HIKMAH ACEH JAYA | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    THESES

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI SMPN 3 DARUL HIKMAH ACEH JAYA


Pengarang

HIDAYATULLAH - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1509200050035

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104

Penerbit

Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala., 2018

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.201 2

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI SMPN 3
DARUL HIKMAH ACEH JAYA

Oleh : Hidayatullah
NPM: 1509200050035

Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Dr. Sakdiah Ibrahim, M. Pd.

ABSTRAK
Kepala sekolah memiliki peranan strategis dalam rangka meningkatkan kompetensi profesional guru, karena tugas pokok dan fungsi kepala sekolah sebagai menajer, supervisor dan edukator. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang program, kebijakan dan pendekatan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PAI di SMPN 3 Darul Hikmah Aceh Jaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program kepala sekolah adalah membuat jadwal dan menentukan waktu supervisi, membagi tugas guru setiap awal semester, mengusulkan pelaksanaan pelatihan pada dinas terkait, memeriksa RPP guru, mengevaluasi setiap kegiatan pembelajaran yang telah berjalan. (2) Kebijakannya adalah tertulis dan kebijakan non tertulis terkait dengan program. (3) Pendekatannya dalam membimbing guru, membuat jadwal dan menentukan waktu supervisi guru, menugaskan guru pada setiap pelatihan, memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti MGMP adalah pendekatan langsung, tidak langsung dan kolaboratif.
Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Kompetensi Profesional, Guru PAI.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK