Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Pendidikan karakter merupakan persoalan yang sangat penting untuk menciptakan perilaku yang bermoral dan beretika di dalam kehidupan masyarakat. Karakter generasi muda di Gampong Padang telah mengalami pegerseran dimana generasi muda mulai mengalami krisisnya moral, kurangnya sopan santun dan pergaulan bebas. Maka dari itu, peneliti ingin mengetahui peranan tokoh masyarakat dalam membentuk pendidikan karakter bagi generasi muda serta ingin mengetahui kendala yang dihadapi tokoh masyarakat dalam hal tersebut. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk menganalisis permasalahan ini, peneliti menggunakan Teori Peran oleh Robert Linton. Teknik pengumpulan data menggunakan metode purposive sampling melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data diawali dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan tokoh masyarakat belum efektif dalam membentuk karakter generasi muda. Kemudian, peranan tokoh masyarakat sebagai penasehat belum maksimal karena beberapa kendala seperti kurangnya dukungan serta dari semua elemen masyarakat khususnya pemuda dan minimnya kemauan dari generasi muda itu sendiri untuk diberikan pendidikan karakter serta faktor hubungan yang tidak harmonis antara tokoh masyarakat dengan pemuda dikarenakan ada yang tidak sesuai dengan keinginan generasi muda serta tidak intens dalam berkomunikasi sehingga tokoh masyarakat belum maksimal dalam menjalankan suatu peranan.


Kata Kunci: Peranan, Tokoh Masyarakat, Pendidikan Karakter, Generasi Muda

Tidak Tersedia Deskripsi