PENGARUH HARGA DIRI, STRES DAN JENIS KELAMIN TERHADAP PRESTASI AKADEMIK DIKALANGAN MAHASISWA DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS, UNIVERSITAS SYIAH KUALA | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

PENGARUH HARGA DIRI, STRES DAN JENIS KELAMIN TERHADAP PRESTASI AKADEMIK DIKALANGAN MAHASISWA DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS, UNIVERSITAS SYIAH KUALA


Pengarang

Sri Mulinda - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1201102010024

Fakultas & Prodi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Manajemen (S1) / PDDIKTI : 61201

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga diri, stres dan jenis kelamin terhadap prestasi akademik dikalangan mahasiswa di fakultas ekonomi dan bisnis, universitas syiah kuala. Metode penelitian ini menggunakan kuisioner sebagai instrument penelitian. Purposive sampling digunakan sebagai teknik pengambilan sampel. Metode analisis regresi berganda (multiple regression) digunakan sebagai metode analisis untuk mengetahui pengaruh dari variabel-variabel yang terlibat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa garga diri berpengaruh positif terhadap prestasi akademik, stres tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik dan gender berpengaruh positif terhadap prestasi akademik.

Kata kunci: Harga Diri, Stres, Gender, Prestasi Akademik























ABSTRACT

This study aims to determine the influence of self-esteem, stress and gender on academic achievement among students in the faculty of economics and business, syiah kuala university. This research method using questionnaire as research instrument. Purposive sampling is used as a sampling technique. Multiple regression method (multiple regression) is used as a method of analysis to determine the effect of variables. The results of this study show that self-grazing is positive for academic achievement, stress is not biased toward academic achievement and gender to positive.

Keywords: Self-Esteem, Stress, Gender, Academic Achievement

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK