Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMPN 2 BLANG BINTANG
Pengarang
Nurajijah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103010056
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Nurajijah. 2018. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan di SMP N 2 Blang Bintang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing
(1) Dr. Hasanuddin, M.Si. (2) Dr. Abdullah, M. Si.
Kata Kunci: Think Pair Share, Hasil Belajar, Keaktifan, Sistem Pencernaan.
Telah dilakukan penelitian tentang “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan di SMP N 2 Blang Bintang”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis Quasi Eksperimen dengan desain Pre-test dan Post-test Group. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Blang Bintang. Data yang dikumpulkan dalam penelitan ini melalui kemampuan awal kognitif siswa yang diukur dengan pre-test dan kemampuan akhir kognitif siswa yang diukur dengan post-test dan keaktifan siswa diukur melalui lembar observasi keaktifan siswa yang dilakukan saat proses belajar mengajar berlangsung. Data hasil penelitian berupa skor pre-test (tes awal) dan post-test (tes akhir) kemudian dianalisis perbedaan dua rata-rata dengan uji yang digunakan Paired t test. kemudian hasil skor rata-rata pre-test dan post-test ditabulasi dalam bentuk tabel untuk mencari nilai N-gain sedangkan untuk melihat keaktifan siswa digunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada materi sistem pencernaan di SMP N 2 Blang Bintang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI KELAS VIII SMPN 7 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Padliadi, 2015)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE
DI KELAS IV SDN UJONG KUTA (Murni Asdar, 2014)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 PEUKAN BADA (Nurul Hidayati, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (Varadilla, 2019)
PENGARUH PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMPN 2 SIMEULUE TIMUR (Ayu Andaresta, 2017)