Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN LAMPEUNEURUT MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (Tinjauan Pada Materi Sumber Daya Alam)
Pengarang
Amir Hasan - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040111
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Kooperatif tipe STAD, Sumber Daya Alam, Hasil Belajar
Materi sumber daya alam merupakan salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar. Kenyataan di lapangan bahwa masih ada permasalahan dalam pembelajaran IPA di SDN Lampeuneurut antara lain: (a) nilai rata-rata siswa kelas V sebesar 60; lebih rendah dari nilai KKM 65, (b) siswa terlihat pasif, (c) kerja sama antar siswa dalam pembelajaran rendah, (d) pembelajaran menggunakan metode konvensional (didominasi oleh ceramah). Identifikasi masalah tersebut diduga menjadi faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya nilai siswa di kelas V SDN Lampeuneurut. Masalah tersebut menarik dikaji dalam penelitian “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Lampeuneurut Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam di kelas V SDN Lampeuneurut?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi sumber daya alam di kelas V SDN Lampeuneurut. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian adalah eksperimen semu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Vb berjumlah 29 siswa kelas V SDN Lampeuneurut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan aksioma student uji-t, pada taraf signifikan
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM TERHADAP
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA
DI KELAS IV SDN 16 BANDA ACEH (Maidar, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADARNMATERI PERSEBARAN SUMBER DAYA ALAMRNKELAS IV SDN LAMJAMPOK KABUPATENRNACEH BESAR (DEWI ASTUTI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
PADA MATERI SUMBER DAYA ALAMTERHADAP HASIL
BELAJARSISWA DI KELAS IV SD NEGERI 2
PAGAR AIR ACEH BESAR (Devi susanti, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATERI PERISTIWA ALAM DI KELAS V SD NEGERI LAMPEUNERUT ACEH BESAR (Cut Ati Rahmah, 2015)